2015春浙教版语文三上《看冰灯》word教案2

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1、看冰灯教学目标：　　1.学会本课13个生字，理解19个词语的意思。　　2.默读课文第3自然段，能说出是按什么顺序写的，写了哪些内容。　　3.能有感情的朗读课文最吸引自己的一段话，体会冰灯大美丽和观赏冰雕时欢乐的心情。　　4.能仿照例句用“看望”造句。初步学会把两句话并成一句话。教学重点：　　默读理解第3自然段的叙述顺序和内容。教学难点：　　理清全文按方位顺序数的方法。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话揭题。二、听录音，感受冰灯大美。三、自读课文。　　1.轻声朗读课文，要求读准字音，看清字形，读通课文。　　2.查字典或联系上下文理解不懂得词语。四、检查自学。

2、五、默读课文。　　1.默读课文，思考下列问题。　　（1）课文写谁？在什么时候？到什么地方看冰灯？　　（2）冬冬在哪些地方看冰灯？用“——”划出来。　　2.讨论交流。　　3.引说。六、朗读课文。七、完成作业。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、复习检查。二、指名读第1、2自然段。　　1.公园门口，冰雕给冬冬的印象是怎样的？　　2.“一座座冰雕”指的是哪些？三、默读第3段。　　1.冬冬作哪几个地方看冰雕？用“——”划出。　　2.读2、3句。你认为哪些词语用的好？“阿”该怎么读？　　3.读4、5句。哪些词突出冰雕特点？有不理解的词语吗？　　4.引读第3自然段。四、

3、默读第4段。　　1.在冰雕动物园，冬冬看到哪些冰雕动物？重点写了什么？　　2.你最喜欢的冰雕动物是什么？　　3.冰雕动物园为什么最吸引冬冬？五、齐读第5、6自然段。　　1.课文还写了哪些冰雕？为什么这些冰雕要略些？　　2.天寒地冻，冬冬为什么也不觉得冷？六、有感情的朗读课文。七、完成作业。