欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8649152
大小:23.00 KB
页数:6页
时间:2018-04-04
《2015春沪教版品社三下《雕塑背后的故事》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14、雕塑背后的故事【教学目标】1、了解解放军解放上海的英雄事迹,懂得今天的幸福生活来之不易。1、了解解放军为保全上海做出的牺牲和入城不扰民的严明纪律,体会解放军是人民自己的军队。【教学重点】体验了解解放军解放上海的艰苦性【教学难点】知道今天的幸福生活来之不易。【教学课时】2课时第一课时【教学目标】了解解放军为保全上海做出的牺牲,体会解放军是人民自己的军队。【教学过程】活动一:借助多媒体,引出课题1、播放录像:解放旧上海时的生活情景。2、分组交流课前搜集的一些有关新上海的资料。(让学生介绍自己搜集
2、到的照片、资料,谈谈在美丽外滩的所见所闻)1、观察讨论教材第73、75业两幅图:(1)陈毅及上海市第一任市长任命书(2)人民英雄纪念塔2、借助多媒体介绍陈毅市长3、通过外滩的人民英雄纪念塔和陈毅塑像,了解老一辈无产阶级革命家陈毅的事迹和纪念塔雕塑的含义。这两座雕塑的背后蕴含着人民解放军解放上海的可歌可泣的故事。活动二:学习课文,明白道理1、读课文73、74页:说说“瓷器店里打老鼠”到底是个什么样的故事。2、看《战上海》的电影片段(激战部分)3、观后小组讨论:(1)外围战和巷战有什么不一样?(2)在
3、解放上海的战役中,陈毅同志提出什么要求?为什么不能使用大炮?(3)影片中的哪些镜头使你感动?活动三:模拟游戏,理解感悟1、用模拟的玩具进行游戏,领悟“瓷器店里打老鼠”这句话的含义。2、说说游戏感受:你捉到老鼠了吗?瓷器店有没有打碎?(理解陈毅同志话中的“小胜”和“大胜”的含义)1、讨论:为什么说解放上海战役就像是又要捉到老鼠,又不能打碎瓷器?(从保全上海、保护国家财产、保护人民安全等角度理解深刻含义)2、总结:解放军战士遵照陈毅同志的指示:为了保全一个完整的上海,保全上海人民的生命,不用杀伤力大的
4、火炮和炸药,而使用轻武器作战。为此,他们承受了巨大的牺牲,七千多人献出了宝贵的生命。上海的今天真是来之不易啊!活动四:课外拓展,激发情感1、思考:上海解放,上海一些工厂、高楼、桥梁……都得以完整保留,除了解放军的功劳,你们还知道谁有功劳?2、交流地下党组织工人保护工厂、保护轮船等事迹,了解地下工作者的作用以及老百姓自觉保护国家财产的英勇行为。3、讲王孝和烈士的故事。4、了解几个“第一”(出示“第一张《解放日报》”、“第一面红旗升起的地方”图片):(1)1949年4月25日,解放上海,5月28日第一
5、份《解放日报》为什么能这么快出版呢?(2)5月25日解放上海之日,第一面红旗在哪里升起?是谁升起的?说明了什么?5、小结:(快速出示新上海图片一组)上海这座繁华的城市之所以有今天的辉煌,离不开革命先烈的英勇奋战和浴血牺牲,让我们继承革命前辈的光荣传统,将上海建设的更富强,更现代化吧!第二课时【教学目标】了解解放军纪律严明,入城不扰民,体会人民军队爱人民,激发崇敬解放军的思想感情。【教学过程】活动一:观看影片,交流体会1、播放解放军入城露宿接头的片段。2、小组交流:说说你最感动的一个镜头活动二:学习
6、课文,明白道理1、看课本第75页插图:说一说你看到的解放军是一支怎样的队伍?与国民党有什么两样?2、小组讨论:解放军解放上海时,受到上海人民的热烈欢迎,为什么呢?3、小结:对,因为他们有严明的纪律——“三大纪律,八项注意”。4、出示歌词,学生学唱歌曲。5、出示解放军“约法八章”,小组讨论:解放军如上海城,会印哪八条?1、小组交流活动三:小组合作,走近烈士1、小组合作:上网查找上海有哪些烈士的雕像,了解有关这些烈士的故事。2、小组合作:把你们手中的资料,把你们心中的感受制作成电脑小报,让更多的人和你
7、们一起来了解雕塑背后的故事。3、学生制作电脑小报,教师随机巡视。4、小小交流会。活动四:教学延伸,生活情感1、我们生活的上海如今是一座美丽的城市,一座现代化的城市,你们看……(多媒体出示陆家嘴的东方明珠、金茂大厦等具有现代化特点的图片)2、看着眼中的新上海,联系学过的解放上海的故事,想对大家说些什么?3、小结:当我们每天在校园里看着国旗冉冉升起,当我们每天带着红领巾背着书包去上学,享受着美好的幸福生活时,我们永远都不会忘记这一切都是革命先烈抛头颅洒热血换来的。我们更要热爱这座英雄的城市,要用心保护
8、好这座用先烈生命保存下来的城市,还是准备把这座城市建设的更美好,以告慰先烈的英灵。
此文档下载收益归作者所有