2015秋浙教版品社六上《向邪教宣战》word教案

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1、教学过程设计章节课题第一单元3、向邪教宣战课时1三维教学目标知识技能1.知道宗教与邪教的区别，初步了解邪教组织的特点和危害。2.学会抵抗邪教的侵害。过程方法1通过了解邪教组织的犯罪事实，激发学生对邪教组织的憎恶感。2.揭露邪教在其华丽外表下隐藏的罪恶目的。价值观情感态度远离邪教，承担起向身边的人宣传“崇尚科学，反对邪教”的责任。教学重点了解邪教是如何破坏人们的日常生活的。教学难点揭露邪教在其华丽外表下隐藏的罪恶目的。板书设计：向邪教宣战宗教：合法邪教组织名称：法轮功.人民圣殿教.奥姆真理教.白衣邪教邪教：违法邪教组织目的：反科学.反社会

2、.反人类.邪教组织罪行：课后反思：“反邪教”这个内容，学生还是有一定的了解的。所以上这节课，学生的积极性较高。但在讲法轮功危害性时，学生过多地讲了那些残忍血腥的场面。如何控制好这个度？如何让学生从身边做起有组织、有效地反邪教，还应很好地去探索。教学过程设计教师活动预设一、谈话引入教学：1.同学们，你们的爷爷、奶奶有无信仰佛教，基督教的？2.这都属于宗教信仰。这节课我们要共同学习《向邪教宣战》。那么宗教与邪教有什么区别呢?宗教是：人们对美好生活的向往和信仰是合法的。邪教则是一些组织利用人们对美好生活向往的信念，残害生命，扰乱治安，对抗政府

3、，危害社会，属于违法行为。二、了解邪教：1、讨论：你知道哪些邪教的名称？然后自主阅读提示这一节文字。（教师播放视频“国外邪教透视”）学生根据课前搜集的资料，填写教科书第19页表格。多媒体播放邪教组织透视。2、邪教组织者，组织邪教的目的是什么？3、请观看书本上四幅漫画：说说你看到了什么？4、看了这些漫画你有什么要说的吗？我想向善良的人们说：我想向邪教组织者说：5、总结：邪教组织者的罪恶目的是：出示：反科学、反社会、反人类、披着美丽的外衣，谋财害命。6、是的，邪教用他们美丽的外衣，害了多少人啊！让我们一起来看看血与泪的控诉。三、了解邪教罪行

4、：1、教师介绍法轮功头目李洪志的真面目；2、请学生代表讲述反光镜中的两个故事。3、请同学们交流，你所知道的法轮功的罪恶行径。4、教师：讲述：2001年1月23日（大年三十）“法轮功”痴迷者天安门广场自焚事件。多媒体播放天安门集体自焚事件，法轮功的谎言。四、激发感情：预设学生行为及设计理念有，我奶奶信仰佛教。我爷爷信仰基督教。我奶奶信仰道教。学生若有所思。学生凝神听，用心领悟。有法轮功。有美国的“人民圣殿教”“大卫教派”“上帝的儿女”“天堂门”。有西欧和北美的“太阳圣殿教”，韩国人文鲜明所创立的“世界基督教统一神灵协会”。产生于美国而流行

5、于西方各国的“恶魔教”，以及日本的“奥姆真理教”等。还有白衣邪教。生仔细观察后纷纷发言：a、组织者坐莲花坛上，右手握利刃，杀死了人，左手握钱印，身后是数不清的人民币，骷髅。b、操纵法轮功的人，满脑子想的是：汽车、元宝、房子。c、组织射出：反科学、反社会、反人类的炮弹。d、组织者用“十”字架操控着他人纵火、跳楼。学生思考后踊跃发言：补充修订1、看了、听了这么多，你们心里有些什么感触？2、作为我们少先队员可以怎样与法轮功开展斗争？五、实践：1、上网查询反对邪教的网站。2、选一个自认为合适的形式与邪教宣战。向善良的说：生命多么宝贵，想想我们的

6、亲人和朋友，请珍爱生命，崇尚科学，远离邪教吧！向邪教说：你们虽然披着羊皮，但是你们的狼尾巴是藏不住的，人民的眼睛是雪亮的，你们终究逃不过法律的严惩。学生齐读明确学生听后义愤填膺.我曾在电视上看过“法轮功”痴迷者煽动亲友乃至自己的孩子自杀的，杀害了自己的父母的。还有他们策划了天安门广场自焚事件，震惊全国。我对这些法轮功组织者深恶痛绝，恨之入骨。他们简直是灭绝人性，禽兽不如。千刀万剐也不解恨。生思考后发言：首先我们自己要坚定信念，与邪教划清界限，另外：（如果身边有亲人参与法轮功的，我们要进行规劝）。（到小区出一期宣传“向邪教宣战”的黑板报。

7、（班级召开“反邪教、学科学”的中队活动）