2017秋苏教版数学三年级上册3.2《认识周长》word教案

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1、苏教版小学数学三年级上册认识周长教学内容：苏教版小学数学三年级上册第六单元《长方形和正方形》第二课时。P62的例题及随后的“想想做做”。教材简析：这部分内容是在学生已经认识了一些平面图形的基础上，引导他们认识周长的含义，为接下来学习长方形和正方形的周长计算方法打下基础。教材从贴近学生的生活事例入手，分别从物体表面的周长和平面图形的周长两方面来建构“周长”的概念。教学目标:1、通过学生的操作,实践,理解周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2、通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计

2、算周长的多种方法.3、体会数学与生活的密切联系,发展数学思考能力,享受学习的快乐.教学重点、难点:认识周长的含义,会测量并计算出规则或不规则周长.教学准备:教师：树叶，剪刀，苹果，各种规则和不规则的平面图形，绳子，米尺，课件，硬币。学生：水彩笔，直尺，剪刀，棉线。教学过程:一、结合具体情境，初步认识周长1、剪一剪，初识一周边线秋天的树叶色彩缤纷，形状各异，每一片叶子都是秋姑娘写给我们的信。老师也收到了秋姑娘送给我的一片树叶。师：你能帮我剪下来吗？可以怎么剪？（师引导突出一周边线）师：一定要从他指的这个点开始剪吗？小

3、结：从哪里开始剪都可以，只要沿着树叶一周的边线，最后回到起点就行了。（请学生剪下树叶）1、描一描，再识一周边线老师这儿还有一片树叶，你能一笔描出它一周的边线吗？[板书：一周边线]2、比一比，初步认识周长师：这两片树叶一周的边线一样长吗？对呀，边线是有长度的，有的边线长一些，有的短一些。树叶一周边线的长度就是树叶的周长。[完成板书]一、结合身边实例，认识物体表面的周长1、摸一摸，围一围，说一说（1）用掌心摸一摸我们坐的课桌的表面。这个课桌面也是有周长的，用手指围一围课桌面的周长在哪里。谁能说说什么叫课桌面的周长？（课

4、桌面一周边线的长度是课桌面的周长）（2）拿出数学书，摸一摸数学书的封面。数学书封面的周长在哪里？比划给同桌看。什么是数学书封面的周长？（数学书封面一周边线的长度是数学书封面的周长。）2、辩一辩，找一找，深化理解（1）出示一个苹果，这个苹果的周长在哪里？师：苹果是个立体物体，不好表示周长。但是如果我们把苹果切开，就露出了一个切面，像这样的平面就有周长。谁来指一指苹果切面的周长？（2）找一找你身边，哪里还能找到周长？生：黑板面的周长，门表面的周长等（3）小结：刚才我们认识的这些都是物体表面的周长。其实很多平面图形上也有

5、周长。（设计意图：对“周长”概念的建立，我设计首先是认识物体表面的周长，进而认识平面图形的周长。其中通过一个立体苹果实物，让学生理解，周长是指物体“表面”一周边线的长度，潜移默化中，起到了物体表面与平面图形这两方面的纽带作用。）一、注重操作辨析，探索平面图形的周长1、操作交流中认识平面图形的周长师：描出这些图形的周长，并说一说什么是它的周长（几人板演，其它学生完成在书本62页）2、变式析辨中加深平面图形周长的认识师：你们看，房子图上开了一扇门，现在这个图形的周长和原来一样吗？变得怎样了？学生辩论后明确，周长变了，变

6、长了。师：呀，房子图上又开了窗，现在这个图形的周长和开了门的房子图相比，变了吗？学生辩论后明确：周长没变。明确：图形的周长只和外面一周边线的长度有关，与图形里面的线段无关。师：这也是我们学过的平面图形，认识吗？它有周长吗？为什么？学生辩论后明确：没有周长，因为从起点围，围不到一周。师：添上什么它就也有周长了？生：总结：看来，只有怎样的平面图形才有周长？（起点和终点手拉手，封闭起来的图形只有周长）（设计意图：对三年级的孩子来说，在描周长、剪周长的具体活动中并不能完全建立“周长”的概念，它还需要一定的观察、比较、思辨等

7、思维活动的参与。怎样帮助学生建立较为丰富而深刻的“周长”概念呢？我设计了一个逐步递进的冲突情境——开门的房子、开窗的房子、以前学过的角，让学生在经历冲突的过程中深化对“周长”含义的理解。）一、自主动手操作、测量计算周长学到这儿，我们知道了物体表面有周长，封闭的平面图形也有周长。1、探索规则图形的周长测量计算的方法我想知道这个三角形的周长是多少厘米，你有什么好办法？同桌论讨商量。（用尺量，再计算）请两位同学合作到黑板上测量，其它同学在本子上算一算用量一量，算一算的方法可以知道这个三角形的周长，用这样的方法还可以知道黑

8、板上哪些图形的周长？为什么？小结：用线段围起来的图形，都可以用尺直接量一量，再计算的方法得到周长。2、探索不规则图形周长测量的方法要是我想知道这片树叶的周长，可怎么办呢？同桌再商量商量（用线围一围，再量出线的长度）两位学生上台操作，得出这片树叶的周长大约57厘米。3、在图形的变化中体验周长的变化这是一个方格图，每个方格的边长是多少？（1）求一个方格的周长这个