2015春浙教版语文一上《ao ou iu》word教案

2015春浙教版语文一上《ao ou iu》word教案

ID:8647782

大小:17.50 KB

页数:3页

时间:2018-04-04

2015春浙教版语文一上《ao ou iu》word教案_第1页
2015春浙教版语文一上《ao ou iu》word教案_第2页
2015春浙教版语文一上《ao ou iu》word教案_第3页
资源描述:

《2015春浙教版语文一上《ao ou iu》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、10.aoouiu教学目标:1、学会3个复韵母ɑoouiu和它们的四声,能够读准音,认清形,正确书写。2、能正确认读由声母与ɑoiɑoouiu等组成的音节,会读三拼音音节和拼音句。教学重点:aoouiu的发音、声母与它们组成音节的拼读。教学难点:正确朗读句子、儿歌。教学准备:课件教学时间:两课时教学过程:第一课时一、复习检查1、认读ɑoeiuü。  2、抽读复韵母卡片:ɑieiui。  3、指名说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容1、看情境图,说说图的内容。  2、听语境歌,相机出示ɑoouiu。三、教学复

2、韵母ɑoouiu1、教学复韵母ɑo  (1)学习ɑo的读音。  ①孩子们身上穿着什么衣服?(鸭绒袄)  “袄”是第几声?谁会把第三声改为第一声?  指名读。  ②板书复韵母ɑo,ɑo由哪两个单韵母组成,读时要注意什么?  ③教师范读,学生自由练读。  ④指名读,注意纠正读错的音。  ⑤比较ɑo和ɑi的发音异同。  (2)学习ɑo的四声。  ①ɑo的声调应该标在谁的头上?为什么?(有a不放过)  ②出示:āoáoāoào  自由练读,打乱顺序读,指名读。  ③引导用ɑo的四声组词。  2、教学复韵母ou。  (1)学习ou的读音。  ①

3、板书ou,告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。  ②教师范读,学生练读。  ③比较ɑo和ou的发音不同点。  (2)学习ou的四声。  ①指名在ou上标上四声的声调,并说说为什么标在o上。  ②自由练读,打乱顺序读,指名读,开“火车”读。  3、教学复韵母iu。  (1)学习iu的读音。  ①游泳的“游”是第几声?谁会发第一声?  ②出示复韵母iu,学生自由练读。  ③比较iu和ui。  (2)学习iu的四声。①提醒学生iu带声调时,调号应标在“u”上,注意iu和ui的区别。(iu都有标在后)  ②练读iu的四声。  ③练习用iu的

4、四声组词。  4、小结标调规则:有ɑ别放过,没ɑ找oe,iu都有标在后。5、学习ɑoouiu的书写。  (1)引导看书上的四线格,说说写的时候要注意什么。  (2)练习描红。四、巩固练习  1、抽读卡片。  2、做游戏,找朋友。  拿出课前准备的卡片。教师报汉字,让拿卡片的同学给汉字韵母对号。  毛线的“毛”的韵母是哪一个?(ɑo)  开会的“会”的韵母是哪一个?(ui)  乌黑的“黑”的韵母是哪一个?(ei)  带领的“带”的韵母是哪一个?(ɑi)  黄牛的“牛”的韵母是哪一个?(iu)  小猴的“猴”的韵母是哪一个?(ou)五、板

5、书设计11aoouiuāoáoǎoào有a不放过,ōuóuǒuòu没a找o、e,iūiúiǔiùi、u都在标在后。六、作业布置1、描写《习字册》第11课aoouiu。第二课时一、复习检查1、抽读复韵母卡片:ɑieiuiɑoouiu  2、抽读声母卡片:mdlgtqxn二、教学ɑo与声母的拼读1、学习ɑo与声母的拼读。  (1)出示:mɑogɑodao  ①指名说说这些音节的韵母都是什么。  ②引导分析音节。  ③自由练读音节。  (2)出示:diɑotiɑoniɑo  ①说说这些音节和上面三个音节有什么不同。  ②独立分析音节。  ③

6、复习三拼连读法。(声轻介快韵母响,三音相碰很顺当)  ④自由练习三拼,重点指导发音有困难的同学。  ⑤指名读三拼音节。  2、看图练读拼音词。  (1)拼读dàdāo。  ①图上画了什么?(一把大刀)  ②出示音节词:dàdāo  指名直呼音节dà。引导分析dāo。练习拼读dāo。  ③指名连读拼音词。  (2)拼读xiāoqiáo。  教法同上。三、学习ouiu与声母的拼读  1、学习ouiu与声母的拼读。  (1)出示:touhouzouniuliuqiu  (2)学生自由练习拼读。  (3)指名拼读。  2、看图读拼音词。  (

7、1)出示:g─ǒu→gǒu指名分析声韵母,练习拼读。  (2)说说图上画的是什么狗。出示:huāgǒu     hua是几拼音?指名连读拼音词。  (3)出示:q─iú→qiú  自由练读,指名拼读。  (4)说说图上画的是什么。 指名连读拼音词。  3、看图读绕口令  (1)图上画了什么地方?有谁?他们在干什么?  (2)出示绕口令  (3)引导自由拼读。  (4)讨论难读的音节。  (5)指名读。四、板书设计11aoouiuxiǎohóuqíniúliǔxiàzǒuniúzǒuliǔzhīdǎhóutóu五、作业布置1、认读42页

8、的音节。2、抄写aoouiu的四声及音节。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。