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时间:2018-04-04
《首师大版道德与法治七年级下册4.1《人生须自强》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:4.1人生自强少年始时间:课型:一、教学目标:情感态度价值观目标:1、感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。2、初步培养自强的态度。3、抛弃自弃心理,渴望做一个自强的人。知识目标:知道自强的含义、表现和作用。能力目标:懂得自强要从少年始。二、教学重点:1、自强的含义。2、自强的意义和作用。三、教学难点:自强的含义和表现。四、讲授新课导入:阅读教材第46页“奇怪的羚羊”思考:东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的,为什么东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也比西岸的快.请同学们猜一猜这其中的原因是什么?这给
2、我们什么启示?这是因为东岸的羚羊所生活的环境附近生活着一群狼,面对这样的生存挑战,东岸的羚羊必须使自己强健起来,才能适应环境,求得自己的生存和发展。大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱,拼搏者强;自强者昌,自弃者亡。生活要自立,人生当自强。这就是这个故事给我们说明的道理。那么,什么是自强呢?我们为什么要自强呢?我们青少年能不能自强呢?我们怎样来培养自强品质呢?这就是我们第四课《人生当自强》将要学习和讨论的内容。(一)《自强,进取的动力》1、阅读教材第47页“小涛的故事”问:小涛每天都要忍着疾病的痛
3、苦,却在各个方面都取得了如此巨大的成绩靠的是什么?小涛前进的动力是永远向上,永不懈怠,积极进取,对未来充满希望的自强不息的精神。2、什么是自强?自强是指永远向上,永不懈怠,积极进取,依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的对动作用,是我们民族几千年熔铸成的民族精神。3、我们青少年为什么要奋发进取、自强不息?初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发现自己的最佳时期。少壮不努力,老大徒伤悲。我们应当趁此大好时光,培养自强的品质,努力学习,奋发进取
4、。孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能……”就是告诫我们要想成就事业、取得成功,我们必须奋发进取、自强不息。4、学生完成教材48页表格中的问题问:自强精神的表现有哪些?我们为什么都应该自强?自强精神表现在方方面面:①自强的人不怕困难,积极进取。②自强的人在困难面前不低头,不丧气;③自强的人自尊自爱,不卑不亢;④自强的人勇于开拓,积极进取;⑤自强的人志存高远,执著追求。……自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我
5、们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。我们要发扬这一精神。5、自强的中国人:郑和环球航行的探索;爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的屈原;战功卓著的爱国名将戚继光;严禁鸦片、抵抗侵略的爱国政治家林则徐;爱国工程师詹天佑;身残志不残的张海迪;在NBA打拼的姚明;奥运赛场创造奇迹的飞人刘翔;……(二)《自强是通向成功的阶梯》1、阅读教材P49(1)给故事安排一个结局,并说明理由。(
6、2)使哈默获得成功的内在动力是什么?哈默的成功有各种各样的因素:有自尊、有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质,自强是哈默成功的内在动力。2、自强品质对于人生有怎样的重要意义?一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历,都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。3、阅读教材P50“云雀拔羽毛”问:这则寓言说明了什么?这则寓言说明:自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成.4、什么是自弃?自弃的人为什么会一事无成?所谓自弃,就是指自
7、己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成。5、“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”我们青少年能不能自强呢?我们应该如何面对生活学习中的各种困难与压力?我们人人都能自强,我们也应该做一个自立自强的人。面对生活学习中的各种困难与压力,我们应该永远向上,永不懈怠,积极进取,依靠自己的努力奋发图强。三、课堂小结生活和命运总是青睐那些自强不息的人。因为梦想在心中,成功在手中,无数成功者的经历都在生动地诉说着一个简单的道理:唯有自强,才能成功,自强是成功的内在
8、动力,自强是通向成功的阶梯!四、教学反思:课题:4.2少年能自强时间:课型:一、教学目标:情感、态度和价值观目标:初步培养自强的生活态度,并且渴望做一个自强的人。知识目标:掌握一些培养自强品质的方法。能力目标:让学生懂得自强要从少年开始,尝试做自强少年。二、教学重点难点:战胜自己,自强的关键。三、教学过程:导入:在第一框,我们学习和讨论了自强的含义、表现和作用。通过学习,我们知道:自强是指永远向上,
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