2015春鄂教版语文六下《沿着红军走过的路》word教案

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1、九峰第一小学（高效课堂研究稿）导学案课题：沿着红军走的路备课人：备课时间：学习目标：1.学习本课的生字。、2.体会词语的感情，能用“心急如火”“跋山涉水”写句子。3.默读课文，体会红小鬼在追赶大部队的路途中表现的坚定的志向，顽强的毅力以及革命乐观主义精神教学重点：理清文章叙事的顺序，并找到富有感情的词句，体会其中的感情。教学难点：体会能反映儿童团员有志气、有毅力、勇于面对困难的语句，体会词句蕴含着的感情色彩。部分教师（导）学生（学）课前课前预习：1．读课文，读准字音，读通句子。2．用查字典或联系上下文的方法理解自己不

2、明白的字词。3想一想，课文主要描写了谁？可以分成几个部分？1、看到课题，你想到了哪些问题？通过预习，你解决了哪些问题呢？2、我会认的字：3、我理解的词：4、收集一些有关毛竹的资料或小故事课中学习（自主、合作10-15分钟）一、导入揭示课题1、导入板书课题。2、检查预习情况二、合作探究1、他们为什么要沿着红军走过的路前进？2、他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？勾画相关语句，使你感动的是什么？3、学到这里，你有什么心里话想对这些儿童团员们说4、为什么说他们是“党教育出来的英雄少年”？1、小组学习读下面的

3、词语： 广昭战役陕南战役嘉陵江战役胜利捷报暖风煦煦春意盎然瘆人龇牙咧嘴阴森可怕神龛跋山涉水餐风宿露2、课文描写了一群（）沿着红军走过的路（）大部队3、儿童团员（），饿了，就（）；累了，就（），怕了就（）。课中展示（展示、交流15-20分钟）组织学生展示交流1、交流上述问题2、，课题“沿着红军走过的路”有没有更深的意义吗？课中反馈（反思和总结5-10分钟）一、选择正确的读音广昭（zhaozhao）掐尖（qiaxia）豺狼（caichai）二、组词　婉（）陷（）泼（）冽（）　豌（）掐（）跋（）咧（）三、多音字填空　干（）

4、馒头调（）皮供（）应　干（）活调（）查供（）品四、根据课文内容填空（）、（）、（）、（）这几个词，概括了儿童团经历的磨难，历时三个月说明（），行程1000多千米说明（）教师课后反思