2015春浙教版语文六上《沿着红军走过的路》word教案2

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1、沿着红军走过的路第一课时教学目标：1.初读课文，自学生字新词；2.读通课文，了解课文的大概内容，按事情发展的顺序给课文分段。教学重难点：了解课文的大概内容，按事情发展的顺序给课文分段。教学过程：一、揭题同学们，在我们的《中国少年先锋队队歌》中有这么一句歌词：沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国……那么这“光荣的路程”到底是什么呢？今天，我们要学习一篇《沿着红军走过的路》。二、检查预习情况1.读读写写春意盎然豌豆跋山涉水神龛龇牙咧嘴心急如焚凶神恶煞2.组词婉（）陷（）泼（）冽（）豌（）掐（）跋（）咧（）3.多音字填空干（）馒头调（）皮供（）应干（）活调（）查供（）品4.思考填空四要素包括

2、（）、（）、（）和（），其中事情又有（）、（）、（）。三、默读课文，给文章分段，理清文章脉络1.学生按要求默读课文。要求：快速地默读课文，按事情发展的顺序给课文分段。2.交流分段结果。3.按段意归并法归纳文章的主要内容。四、质疑问难五、课堂练习1.完成作业本2.3两题2.自由朗读课文。第二课时教学目标：围绕课后练习第一题细读课文第二、三段，理解儿童团员们沿着红军的路前进中克服了哪些困难，为什么说他们是党教育出来的英雄少年。教学重难点：感受儿童团员的精神。教学过程：一、复习检查1.听写词语。2.指名说课文主要内容。二、紧抓重点词“是党教育出来的英雄少年“进行教学1.指名朗读第一段。

3、2.用“因为……所以……”的句式回答这一段的主要意思。3.齐读第三自然断。思考：本段有几句话？4.交流明确。（1）这是一个长句。先写看到的景象，接着写行动，再转折到今日的行动。（2）用“虽然……但是……所以……”说话。（3）仿句练习（4）指导朗读5.默读4－6自然段，思考：（1）儿童团员沿着红军走过的路前进遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？（2）交流明确。儿童团员（又饿又累又怕），饿了，就（）；累了，就（），怕了就（）。（3）指导朗读，体会红小鬼的心情。6.齐读最后一段。（1）理解长句子的含义。一是概括了儿童团员沿着红军走过的路前进中，路途的劳累，生活的艰苦，时间之久，路途之远；

4、二是反映了儿童团员的顽强精神，终于赶上了红军大部队。（2）讨论“你们真是党教育出来的英雄少年”三、学习“单元提示”四、课堂练习完成作业本1、4。第三课时教学目标：理解本单元的“提示”，学习用给课题添加内容的方法，概括课文主要内容。教学重难点：根据课堂概括主要内容。教学过程：一、复习检查指名说“为什么说儿童团员是党教育出来的好少年？”二、小学“提示”明确单元训练重点我们已经学过按段意归并法和回答几个问题，再把答案连起来的方法归纳课文主要内容。上堂课我们已经用段意归纳了课文的主要内容。现在请一位同学说说。1.指名说主要内容。2.学习“提示”，明确方法，意义和步骤。3.操作。（什么时间

5、）（什么地方）（谁）（为什么沿着红军走过的路）（怎么做）（结果）4.交流。指名说——相互说——集体说——填写三、朗读课文四、课堂练习课后小结：按要求填写主要内容行，不过组织成一句通顺的话就有点困难。