欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32784837
大小:55.67 KB
页数:5页
时间:2019-02-15
《鄂教版六年级语文下册教案沿着红军走过的路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、鄂教版六年级语文下册教案沿着红军走过的路教学目标:1、初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。2、学会本课8个,理解15个词语,认识多音字。3、按事情发展顺序给课文分段,概括段意。4、感受儿童团员们从小有志气,有毅力,不怕因困难的精神。教学重点:目标1、目标4教学难点:目标4教学方法:破题法、问题教学法教学时间:3课时教学过程:第一课时一、揭题质疑:1、谈谈对红军的认识,领会红军品质。2、揭示课题,读题,解题3、据题质疑:(主要问题有)⑴谁在什么时候沿着红军走过的路前进?⑵他们为什么要沿着红军走过的路前进?⑶他们在沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难,怎样克
2、服?⑷他们沿着红军走过的路前进,结果怎样?二、初读感知:1、尽情地读,可轻声读,放声朗读,也可独自读,小组合作读要求:(1)读准生字,理解新词,读通课文,(2)读出你的感受,读出你的感情,思考以上几个问题(3)提出疑难问题。2、交流读书结果:(1)检查生字新词的认读,提出不懂的词语适当解决。(2)回答以上四个问题所在的段落,理清课文脉络,分段(3)交流分段结果(4)谈谈你读懂了什么,并再次质疑,根据情况解答。三、学习第一段:1、自学课文,回答:他们为什么要沿着红军走过的路前进?2、交流3、概括段意4、指导朗读四、布置作业:尝试自己解决另两个问题第二课时二、自主探究
3、,学习第二、三段1、①师引读:儿童团员们始沿着红军走过的路前进,虽然4月的川北,春意盎然②你从这段话中读懂了什么?理解1dquo;春意盎然rdquo;>ldquo;心急如焚rdquo;,体会环境烘托的作用领会对比写法③感情朗读本节2、出示问题:他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难,怎样克服?3、小组合作,初步研读课文4—6节后交流:累一一壮胆睡大庙饿一一吃供品馒头怕一一紧挨靠着坐4、最使你感动的哪一点?再次研读课文4—6节5、再次交流,说明理由,感情朗读:(1)夜宿神庙:着重体会环境的烘托作用①说神庙可怕,理解1dquo;愈发rdquo;、ldquo;耸立rd
4、quo;>ldquo;觎牙咧嘴rdquo;、ldquo;凶神恶煞rdquo;②用自己的话说说神庙可怕①谈谈自己的感受,或质疑②感情朗读(2)朝食供品:体会以苦为乐的乐观精神用换词法领会ldquo;嚼rdquo;字的妙用分角色朗读6、他们的困难就这些吗?还会有哪些?他们又是怎样克服的?①读第7节第1句后,回答②根据自己喜欢,选择其中一点,或此外的困难,展开想象写话③交流7、学到这里,你有什么心里话想对这些儿童团员们说?8、理解妇女部长何连芝说的话的意思(1)谈谈为什么说他们是Idquo;党教育出来的英雄少年rdquo;?(2)课题ldquo;沿着红军走过的路rdqu
5、o;有没有更深的意义吗?9、朗读课文,概括第二、三段的段意三、拓展作业再现儿童团员们与红军战士重逢的情况1、自由组合,讨论儿童团员是怎样与红军重逢的,重逢时大家的表现,以及问长问短说些什么等2、编写剧本3、确定演员,编导短剧第三课时一、复习二、学习单元提示,概括主要内容1、自学提示,回答概括主要内容的方法及步骤2、回答本课事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果3、借助课后第三题,自己尝试概括主要内容4、交流5、师小结三、诵读自己喜欢的句段四、展示同学们的表演五、拓展课外阅读
此文档下载收益归作者所有