2015春北师大版语文五下《叶公好龙》word导学案

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1、《叶公好龙》预习单姓名：班级：预习时间：教师评价：一、自学生字词。（要求：读准字音，识记字形，正确书写，理解词意）1、我读了（）遍生字词。自评：2、我能正确、美观地抄写生字，并组词。（易读错和写错的字用红笔描一描）3、写出下列生字在本课的读音好（）凿（）窥（）施（）还（）牖（）4、我通过（）方法理解词语。好：钩：写：牖：走：5、：解释下列语句（1）叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写。（2）窥头于牖，施尾于堂。（3）失其魂魄，五色无主。（4）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。二、自学课文。（自学小诀窍：首先看看题目，猜想课文可能是写什么；然后通

2、读课文，大致了解课文的内容；接着分段细读，清楚每一段的内容；再带着下面的问题回到课文中，联系上下文思考）1、我读了（）遍课文。自评：2、叶公平时“好龙”表现在，这样的描写在文中的作用是：；叶公见了真龙的表现是：，这样写的作用是：。3、《叶公好龙》是一则：，这是文学体裁的一种，通常是把深刻的道理寄于简单的故事中，你还知道哪些这类体裁的作品，请写出三个：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。4、《叶公好龙》这篇文中揭示道理的是哪句？这个故事揭示怎样的道理?你想把它送给什么样的人？5、文中哪句话描写了插图的内容？你是怎么看出来的？家长评价：（请你根据以

3、下提示真实评价孩子的预习情况）1、学习态度和习惯（预习时是否认真、专注？）2、读的情况（读过生字词和课文吗？读得怎么样？生字词掌握了吗？）3、写的情况（书写怎么样？抄写仔细吗？阅读题读懂了吗？用到小诀窍了吗？）