2014秋人教版数学二上6.5《量一量比一比》word教案

《2014秋人教版数学二上6.5《量一量比一比》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实践活动量一量比一比教学内容：教科书88、89页教学目标：1、通过测量身边物体，加深学生对长度概念米和厘米的认识。2、在活动中进一步掌握正确的测量方法，掌握测量技巧。3、在实践活动中培养学生对长度单位的估算意识。教学重点：在活动中感悟长度单位教学难点：在活动中正确测量体会长度单位学具准备：米尺，卷尺，软尺、、、绳子活动过程：设计意图教学过程二次备课主要目标：一、谈话引入新课今天我们就用测量长度的尺子上一节有趣的数学课二、活动探究1、复习长度单位米和厘米，用手势表示1米和1厘米。2、分组实践，积累直观经验。1

2、）用直尺测量身边小的物体长度，例如数的长宽、文具盒，铅笔的长、、、、、、2）用米尺测量桌子、椅子、小朋友的身高、张开的双臂长度等。肩宽大约30厘米一步长大约40厘米两臂展开的长度大约1米30厘米教室长大约10米3、用多种形式简历错测物体长度或高度的表象闭眼想根据测出的物体长度闭眼想象实际物体有多长用手比看物体数据边读便用手比画长短说关系课桌摇臂肩宽一些三、选择合适的测量标准，描述给定的长度示范：有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？1）用学生的肩宽描述，一个学生肩宽大约30厘米。20个学生并

3、排站着和鳄鱼差不多长。2）一个小朋友展开大约一米，5个小朋友手拉手和鳄鱼差不多长。4、自主选择研究素材描述物体长度出示表格长颈鹿身高6米鸵鸟身高2米50厘米企鹅身高1米30厘米鲸鱼身长26米巨蟒身长10米壁虎身长12厘米四、回顾与反思通过今天的测量活动，学会用熟悉的实物长度或高度来描述新鲜实物的长度或高度。说说你有那些收货？印象最深是什么？板书设计：量一量比一比当堂质量检测与分析：班级全对人数对题率二年级班二年级班