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时间:2018-04-04
《苏科版初中物理第八章《力》单元教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《力》复习学案一、学习目标1、知道本章知识构成,对本章知识形成网状体系;2、了解本章学习所用到的科学研究方法——控制变量法、图像法等。二、重点例题1、如图所示,足球运动员用头顶球攻门,球飞入网窝.这时施力物体是_____________,受力物体是____________.运动员的头也感到痛,施力物体是____________。由以上事实说明:物体间力的作用是____________的。2、将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力推它,F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则(1)对比___两图说明力的作用
2、效果与力的大小有关;(2)对比___两图说明力的力的作用效果与力的方向有关;(3)对比____两图说明力的作用效果与力的作用点有关。3、陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是陈明同学收集的实验数据。弹力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm01.22.43.6(1)请你帮助陈明同学完成上表的空白处。(2)根据表中数据描点,在图19的坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得
3、到的结论:___________________________________________(4)此实验结论在实际中的应用是:______________________(5)说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离,为什么总是相等的?_____________________________________________4、某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验数据记录如下表:(1)在探究过程中,需要的测量工具有______________、______________。(2)在上表空白处填出比值G
4、/m的平均值。(3)分析表中实验数据及图象,得出的结论是:__________________________________。(4)如果根据表中数据,在图中画出G–m的图象,则图像是________________________。5、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图1),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方
5、法拉木块(如图2),记下相应的示数;第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(2)比较___________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;(3)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:________________________________.木铁木6、同一水平桌面上放有长方体木块和铁
6、块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。实验步骤,根据现象,得到结论。三、牛刀小试1、图1为空中飞行的足球,请在图中画出球所受力的示意图(不计空气的阻力和浮力)。图2中静止的小球重10N,请根据图中力的比例标度,用力的图示法画出小球所受的力。2、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸
7、长量x作出的F—x图线如图3所示。⑴由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加___________厘米;⑵该图线不过原点的原因是____________________________________。3、以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛,请你观察图片,想象图片中运动项目比赛的情景,提出两个物理问题,并对提出的物理问题尝试解答。问题1:解答:问题2:解答:4、如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小()A.
8、减小为原来的1/2B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断
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