苏科版初中物理第八章《力》单元教案8

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1、阜宁县明达中学初二物理导学案课题第八章力（总复习）时间2011年4月12日,周9主备人徐会审核人姜彭年课时第1课时课型复习课班级初二（）姓名【目标】1.理解力是物体对物体的作用，知道力的作用是相互的。2.理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。3.了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。4.知道弹力、重力、摩擦力这三种力，知道弹力大小与弹性形变有关，重力大小与质量成正比，重力的方向总是竖直向下。5.能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，了解摩擦在实际生产和生活中的应用。【重点】1

2、.力的概念、力的作用是相互的2.重力和摩擦力的概念及大小【难点】1.利用力的作用是相互的解释现象2.区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦3.重力与质量的区别与联系一、知识梳理构建知识框架1.力的概念：________对_________的作用2.力的相互作用是力3.力的效果：（1）________________（2）________________4.影响力效果的因素（力的三要素）(1)____;(2)___;(3)____5.力的表示：（1）力的图示；（2）力的示意图：用一根带_______的_______表示力的三要素。_______表示力的大小；

3、_______表示力的方向；____________表示力的作用点。1.产生条件：物体发生___形变所产生的力。___、___都属于弹力。2.弹力的大小：与_______有关。弹力3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同（垂直作用于受力面）原理：在弹性限度内，弹簧的___与___成正比4.弹簧测力计构造：______________________使用：（1）观察_____和____。（2）校正______。（3）拉力方向要沿弹簧轴线方向（4）读数，_______必须与刻度盘垂直。1.产生原因：物体由于受到的吸引（重力不等于地球的引力）2.大小：G

4、=________(g=___________)，表示。重力3.方向：_______________________4.作用点：在受力物体的_____。（均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心）滑动摩擦：1.三种摩擦滚动摩擦：静摩擦：摩擦力2.产生条件：、、3.影响滑动摩擦力大小的因素：（1）(2)_________。4.增大有益摩擦：（1）_________(2)_____5.减小有害摩擦：（1）_____________(2)_______________(3)________________（4）________________【知识点1】

5、力的概念1、物体与物体之间的作用称为______，物体间这种作用是________的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________．2、力的作用效果不仅跟力的________、_______和_______有关，物理学中把它们称为力的三要素．3、下列关于力的说法中，正确的是（）．A．只有相互接触的物体之间才有力的作用B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体C．不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体D．较

6、大的力对物体的作用效果也一定较大【知识点2】弹力的概念、弹簧测力计的原理和使用4、弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：_________________（填字母）．A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直；B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力；C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零；D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧

7、测力计重新测量。5、弹簧测力计是用来测量______的大小的仪器，它是利用弹簧在一定范围内受到的拉力_______，弹簧的_______就越长的性质制成的．【知识点3】重力大小与方向6、重力与质量的区别与联系质量重力7、把一个物体从地球带到月球上，它的（）．A．质量不变，重力变小B．重力不变，质量变小C．质量和重力都发生变化D．质量和重力都不发生变化8、如果没有重力，下列说法中不正确的是（）．A．河水不流动B．物体没有质量C．一跳起来就会离开地球D．茶杯里的水倒不进嘴里9、有一物体，挂在弹簧测力计上，示数为5.88N，这个物体能否放在称量为500g

8、的天平上去称？（用两种方法计算说明）【知识点4】区分三种摩擦、影响滑动摩擦力大小的因素、增大（减小）摩擦的方法10、两个互