2013年语文长春版第二册《鸟的乐园》word教学案例

《2013年语文长春版第二册《鸟的乐园》word教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《鸟的乐园》教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□√小学2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：搜集一下鸟的资料，寻找自己喜欢的鸟类的图片，说说喜欢的原因。二、教学课题1、认识11种鸟，学会8个要求会写的字，认识12个要求会认的字，认识新部首“子字旁”和“广字头儿”。2、激发学生保护环境，爱护鸟类的意识。培养学生热爱大自然的情感。3、培养学生结合实际情况，运用多种方法收集资料的能力。三、教材分析《鸟的乐园》是长春版小学语文一年级下册教材汉字家园（二）中的一篇情境识字课文，课文为孩子呈现了一幅美妙的图画。在茂密的树林中天湛蓝，草碧绿。一群或在枝头小栖，或在天空自由飞翔的鸟儿快

2、乐的生活。其中穿插着三幅生活在不同环境的鸟：南极的企鹅，非洲的鸵鸟，国家保护动物丹顶鹤。在每只鸟旁边配以本课所要学习的生字。多数生字的部件中都有“鸟”字，成为更好的字族文识字素材，系统学习此类识字方法。“燕”字字理演变为学生学习生字带来了乐趣，在学习中更深刻地感受着方块字的美妙，祖国传统文化的精粹。主题图为学生的学习营造一个良好的环境，给学生的学带来生机，给教师的教带来活力。课后适当安排了巩固性的训练和扩展性活动。教学重点：认识12个生字和2个部首，了解“燕”字的演变过程。教学难点：培养学生学会用自己喜欢的方式识记生字。在信息技术飞速发展的今天，电脑已经成为教师在课堂上不可缺少的主

3、要教学手段，合理、正确、高效的使用课件会有效的提高教学效率，提升教学质量。课前我经心准备课件。利用百度图片搜索到各种鸟类图片，为学生提供丰富的视觉资料，让学生看到了美丽的孔雀、翩翩起舞的丹顶鹤、眼睛闪闪发亮的猫头鹰、笨拙可爱的小企鹅等等，这些都是教师用语言所无法形容的，让学生更直观的感受到了这些鸟类的特点。并且图文结合学习，有利于促进学生识字，利用百度搜索各种鸟的叫声，提供丰富的听觉效果，进一步激发学习兴趣，利用百度百科，让学生了解鸟的知识，开拓眼界，利用百度网页查找鸟类的故事，从中教育学生爱护鸟类。巩固训练中，利用游戏大转盘，转盘上有本课的生字，小组派代表参加比赛，自己旋转转盘，

4、转到哪个字读哪个字，每人三次机会，都对者为胜出。在游戏中学习。服合低年级学生学习的特点。四、教学方法《鸟的乐园》是一节情境识字课。由于识字本身是很枯燥乏味的，而且针对学生年龄小、好动、自制力较差等特点。因此本节课的教学设计，我利用多媒体课件为学生创设情境、增强教学趣味性，使学生在轻松的环境中快乐地识字，交给学生多种识字方法，扎实学生对汉字的认识。在巩固识字中，通过给小鸟发名片，游戏大转盘。让学生在有趣的活动和游戏中巩固新知识，运用新知识。拓展部分是听有关小鸟的歌曲，了解鸟类和人类的关系，知道鸟类是人类的朋友，我们要爱护小鸟，让学生在宽松和谐的氛围中进行“自主、合作、探究”学习。五、

5、教学过程一、激发兴趣，导入新课1、（课件展示大森林中各种鸟的图片，同时播放鸟叫声，）师：听，是谁在唱歌？看，是谁在跳舞？2、你认识哪些鸟呢？（学生简单汇报）3、让我们走进鸟的乐园，看看我们的老朋友，认认我们的新朋友。认识更多的鸟的名称。（课件出示教材中的鸟的图片）二、创设情境，趣味识字1、初步识字师：看，这就是鸟的乐园，小鸟可真多呀！愿意把你熟悉的鸟介绍给各位同学们，可以说它的样子、特点等。学生观察后，自愿到前边介绍自己喜欢的和熟悉的小鸟。老师补充学生没有说到的小鸟的名字。【百度图片】杜鹃http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=ba

6、iduimagedetail&word=%CF%B2%C8%B5&in=15768&cl=2&lm=-1&pn=86&rn=1&di=2107914318&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0麻雀http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C2%E9%C8%B8&in=6621&cl=2&lm=-1&pn=35&rn=1&di=5198404878&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&s

7、e=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0杜鹃http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B2%BC%B9%C8%C4%F1%CD%BC%C6%AC&in=13464&cl=2&lm=-1&pn=12&rn=1&di=22131970140&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&