2015春浙教版品社三下《长江长城，黄山黄河》word教案1

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1、课题：《长江长城，黄山黄河》设计者（镇海区蛟川中心学校金燕飞）教材分析长江、黄河是中华民族文明的发祥地，长城是人类文明史上最伟大的工程，被誉为世界七大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。课文分为三部分。第一部分：长江成成和黄山黄河的自然、人文景观。第二部分；学习并搜集关于祖国锦绣河山的名诗、名句。第三部分；保护长江、黄河。基于此，教科书以长江长城和黄山黄河的自然、人文景观为代表，并要求学生能适当延伸拓展，开阔视野，在增进对祖国的了解中激发热爱祖国的情感，增强民族自信心和自豪感。课时二课时（第一课时）教学目标1、知道我国是一个

2、地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2、初步了解祖国其他名山大川、名胜古迹和包括长城、黄山在内的自然和人文景观的文化内涵，激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。3、学习搜集、整理、分析和运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。教学重难点教学重点：初步了解长城、黄山，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。教学难点：学习搜集、整理、分析、运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。教具1．搜集包括明信片、门票、电脑打印的图片、亲朋好友或自己与名山大川合影的照片、邮票等资料，内容

3、要求：反映祖国其他名山大川的图片资料均可。2.搜集关于祖国锦绣河山与文明成就的名人言论、诗词。3.课件教学过程教学环节基础教案个性设计一、图片导入二、学生交流课外搜集的关于黄山的照片和资料。三、课外拓展四、了解长城在中国的锦绣大地上还有许许多多的名山，今天老师就要向大家介绍我们南方的一座风景秀丽的名山——黄山。课件演示黄山的秀丽风光图片。（1 ）天下第一奇山——黄山的秀丽风光（2 ）黄山的四绝——云、松、石、泉（3 ）品味描写黄山的诗歌和美文。1、锦绣中华，如诗如画。除了黄山以外，你还知道我国哪些著名的名山大川，以及他们的美称，

4、或者赞美他们的诗词、美文。2、学生通过课外搜集的明信片、邮票、门票、电脑打印图片展示各类著名景点，充分感受祖国的壮美河山。（1）   上有天堂、下有苏杭——苏州、杭州（2）   桂林山水甲天下（3）   天涯海角——海南（4）   世界屋脊——西藏拉萨1、我国不仅山川秀丽，人民勤劳勇敢，还用自己的双手建设出许多人间奇迹。出示世界七大奇迹之一——长城2、展示长城的风光图片。3、创设情景，合作讨论：为什么说长城是奇迹？（1）   世界上修建最长、工程量最大的古代防御工程。（2）   建造技术巧夺天工。（3）   有丰富的文化内涵——

5、孟姜女哭长城、大量的诗歌秦时明月汉时关，万里长征人未还劝君更进一杯酒，西出阳关无故人忽如一夜春风来，千树万树梨花开长风几万里，吹度玉门关4、小结：万里长城以其蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣山河，它既是具有丰富的文化内涵的世界遗产，又是具有特色的自然景观。每年，来长城游玩的中外游客不计其数，在游客中流行着一句话——五、总结交流六、布置课外作业不到长城非好汉。其实，像这样的文化遗产在中国也有很多。5、学生交流课外搜集的有关资料。（1）   秦始皇兵马俑（2）   北京故宫（3）   北京天坛6、同学们是通过哪些方式收集

6、到这么多资料的呢？小组落实分工收集祖国其他名山大川、名胜古迹的自然和人文景观的文化内涵和有关诗句。板书设计风景秀丽的名山——黄山世界七大奇迹之一——长城教学反思二、教学资源：见课件文件夹搜集包括明信片、门票、电脑打印的图片、亲朋好友或自己与名山大川合影的照片、邮票等资料，内容要求：反映祖国其他名山大川的图片资料均可。搜集关于祖国锦绣河山与文明成就的名人言论、诗词。三、教学反思课题：《长江长城，黄山黄河》设计者（镇海区蛟川中心学校金燕飞）教材分析长江、黄河是中华民族文明的发祥地，长城是人类文明史上最伟大的工程，被誉为世界七

7、大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。课文分为三部分。第一部分：长江成成和黄山黄河的自然、人文景观。第二部分；学习并搜集关于祖国锦绣河山的名诗、名句。第三部分；保护长江、黄河。基于此，教科书以长江长城和黄山黄河的自然、人文景观为代表，并要求学生能适当延伸拓展，开阔视野，在增进对祖国的了解中激发热爱祖国的情感，增强民族自信心和自豪感。课时第二课时教学目标1、进一步了解我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2、了解人们保护黄河、长江所采取的行动，增强环境危机和环境保护意识，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。

8、3．学习搜集、整理、分析和运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。教学重难点教学重点：初步了解长江、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。教学难点：学习搜集、整理、分析、运用信息，提高运用学习工具探索和说明问