2013年语文a版第四册《语文乐园五》word教案

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1、课　题语文乐园五教　时五1057学　习目　标1．通过读使学生了解反义词，能说出几组反义词。2．简单了解猜字谜的特点。启发学生通过谜语记忆汉字。3．能正确书写汉字。学　习重　点能正确书写汉字。教　　学　　过　　程教　师　活　动（一）词语超市。　　“词语超市”呈现给学生的是几组反义词，让学生通过读理解什么是反义词，并用自己喜欢的方式记忆。4．说话练习如：什么东西大。什么东西小。　　什么离我们很远，什么离我们很近。（二）猜字谜。　　“猜字谜”是结合汉字特点，通过谜面进行联想，发展学生智力，达到认字、记字的目的，这也是记字的一种好方法。5．教师总结。布置课后收集

2、谜语。鼓励大家自己编字谜。（三）语文游戏。　　“语文游戏”是扩词的练习。学　生　活　动1．学生自由朗读。2．小组内对读。如：一个读大，一个读小3．全班齐读。分男女对读。Xkb1.com新课标第一网5．说说自己知道的反义词，看谁说得多。1．学生自由朗读谜语。2．学生自己思考，猜到的用纸条写上，不要告诉别人。3．说说你猜的是什么。4．说说你为什么这样猜。如：电池手电筒电线电脑电冰箱……　　篮球足球皮球排球……　　火把火炬火柴……（四）写字板。　　要求在田字格中正确书写这4个字。　　指导火、北的笔顺。总结：本节课你有哪些收获？完成写字练习。板书设计语文乐园五密

3、封——蜂蜜奶牛——牛奶金黄——黄金银白——白银上海——海上故事——事故雪白——白雪心中——中心著名——名著教学反思课　题语文乐园五教　时五1158学　习目　标1、让学生在朗读中感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福，激发学生为实现未来的理想各愿望去努力奋斗。2、让学生感受家庭温暖，并愿意和大家一起分享自己的幸福。学　习重　点让学生在朗读中感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福。教　　学　　过　　程教　师　活　动（一）阅读欣赏。Xkb1.com新课标第一网（二）语文生活。　　语文生活讲的是同学们都有一个温暖的家，每天都能感受到亲人的关心

4、和疼爱，教师要积极创设情景，让学生结合实际生活向同学们介绍自己的家庭，讲一讲亲人对自己的关心和疼爱，让大家都来分享自己的幸福。你想对你的爸爸妈妈说些什么？总结：本节课你有哪些收获？学　生　活　动1．欣赏配乐诗、画。2．学生轻声跟着诵读。3．学生借助拼音自己朗诵。4．想想这首诗和题目有什么关系？5．再次欣赏配乐诗。6．学生诵读，教师配乐。创设情景一：有一天，放学回家时突然下起了好大的雨。同学们都没带伞，这时候……创设情景二：天气好热，停电了，是谁在给我用扇子带来凉爽？创设情景三：感冒了，是谁急匆匆地把我送去医院？　　……自由回答。板书设计你想对爸爸妈妈说些

5、什么？教学反思同学们都有一个温暖的家，每天都能感受到亲人的关心和疼爱，教师要积极创设情景，让学生结合实际生活向同学们介绍自己的家庭，讲一讲亲人对自己的关心和疼爱，让大家都来分享自己的幸福。╔--------------------------------------------╗┆┆┆　　教之源致力于打造一个完全免费的教学资源平┆┆┆┆台,集教学设计、教学课件、教学论文、教学素材┆┆┆┆于一体的综合性网站。　　　　　　　　　┆┆┆┆教师之家:http://www.teacher910.com┆┆┆┆教育资源吧:http://www.edu888.net┆

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