2015春浙教版品社三上《热闹非凡的市场》word教学设计

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1、年级三年级上册学科品社主备教师侯春莲课题热闹非凡的市场授课教师教学目标1、了解各种商业场所，学会调查、比较商品的不同价格。2、学会选购商品的一些初步知识。3、具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。重难点重点：1、了解市场的发展，了解各种商业场所为人们的生活带来便利。2、学会选购商品的一些初步知识。难点：1、学会调查、比较商品的不同价格。2、具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。教学方法24字教学法过程内容教学补充教学设计教学设计第一课时一、谈话导入，认识各种商业场所。1、师：同学们，平时你们都上哪

2、儿去买东西呀？让我们一起去看看我们曾经去购物的地方。教师出示各类购物场所的图片。2、师：今天，我们就一起来学习《热闹非凡的市场》。出示课题。3师:布置学生自学，同时出示要求。二、模拟购物，了解市场演变。1、师：现在，随着社会的发展，经济的发达，我们的购物场所是越来越多，商品琳琅满目，应有尽有。那你知道古时候的人又是怎么购物的吗？让我们一起带上头饰，做一回原始人来进行购物。2、教师出示粮食、蔬菜、鸡、羊等图片，引导学生理解原始人是没有钱币的，他们通过以物换物的方式进行交换，满足生活的需要。3、学生以小组为单位，成立“原始部落”，用自己的“物品”（可用图片代替）去交换

3、自己想要的物品。4、小组交流：（1）你去了几个部落？（2）这次购物，都买到了哪些所需要的物品？（3）你有什么觉得不满意的地方吗？5、合作交流，全班讨论：（1）这种以物换物的方式，你觉得有什么好处吗？（2）这种以物换物的方式，又有什么不足之处吗？6、师：刚才我们进行交换的过程称为“交易”，交换的东西就是“商品”。原始人的交易那么不方便，所以，慢慢地出现了集市、零售商店、百货商店、超市、专卖店等。为了避免在交易当中的不公平，如一担粮食换了一只鸡，于是人们开始使用某些信物作为中介，达到等价交换的目的。这些中介物质以前有用贝壳的，后来用上了铜钱、刀币之类的金属，演变到现在

4、就是货币。三、小组讨论，明确不同市场。1、小组讨论：师：那么多购物场所，那他们有什么不一样吗？请根据小组调查的结果进行讨论。2、小组汇报调查结果。3、小结：随着生活水平的提高，各种超市、百货商店、专卖店、便利店等相继出现，在实际生活中，我们要根据实际需要，选择不同类型的市场进行购物。四、参与实践，学会简单消费，拓展延伸。师：今天，我们认识了各种各样的市场，而且还一起讨论了各种市场的不同之处，请同学们利用课余时间好好地逛商店，思考一下，怎样才能买东西更实惠、更方便。第二课时一、回顾旧知。师：上节课，我们认识了形形色色的市场，而且还了解了各种市场的不同之处。这节课，我

5、们继续走进市场，聊一聊怎样选购物美价廉的商品。二、合作交流，了解价格，分析价格的产生，展示点拨。1、师：同学们利用课余时间去购物过了吗？一起来汇报一下？师生共同完成61页表格。2、小组讨论：为什么同一商品的价格，在不同的购物场所会有所不同呢？3、那么，你们平时会在哪里购买商品呢？为什么？4、每一种商品都有价格，那么这个价格又是怎么形成的呢？请同学们自学第62页，然后进行小组讨论。5、教师引导学生进行小结：从荔枝被采摘下来到最后成为商店里的荔枝罐头出售，中间要经过很多程序。每一道程序都需要投入一定的人力、物力和财力，凝聚着劳动人民的汗水和智慧。荔枝习廉洁奉公三、学习

6、购买，体验购买的学问。1、师：买商品有很多学问，买商品要注意什么问题呢？2、学生自学“买商品有学问”，教师再适当的补充一些消费者自我保护的法律法规。3、师：随着社会的进步和科技的发展，一些新颖的购物方式和付款方式也随着出现。教师出示新颖的购物方式和付款方式的课件。4、师：那么，请同学们想象一下，未来还会有哪些购物方式和付款方式？学生自由交流讨论。5、师：我们一起合作，在教室里组织一次购物活动吧。全班在教师的指导下按“活动角”的内容进行开展模拟购物活动。四、拓展延伸，指导实践把今天学到的购买商品的学问运用到日常生活中去，看看你能不能成为聪明的消费者。　　因为学校要组

7、织秋游，而小刚的爸爸妈妈要培养小刚自己买商品的能力，给了他15元钱让他自己去购物，事先还让他完成一个购物计划。你能帮助他吗？（列表略）购买时间      购买地点    购买商品    购买注意点       板书设计热闹非凡的市场（购物指南）　　发现：商品的零售价与批发价不同　　　　　　  同一商品在不同的地方价格不一样。购物小知识：　　要货比三家　　要讨价还价　　要看清找零，注意假币　　不买“三无”产品不买无证小摊上的东西　　不轻信广告，要看产品质量小心网上购物    教学反思本节内容较难理解，市场范围较广，也很抽象，对于农村的孩子学习起来困难重重，也只能帮助

8、他们在网上