2013人教版数学四上《用计算器计算》word教案

《2013人教版数学四上《用计算器计算》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习内容用计算器计算p26例1p27例2课时10课型新授教材及学情分析由于计算器在日常生活中应用比较广泛，所以部分学生已经回使用计算器进行计算，针对这种情况教学是可采用学生互帮学习的方式。学习目标(三维)1：让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。　　2：让学生体验用计算器计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。重点、难点教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级运算的两步式题。教学难点：通过计算发现一些简单的数学规律教学准备

2、教师：计算器学生：计算器导教师活动预设学生活动预设评改意见学过程【准备诱发】导入新课1、上节课我们一起认识了计算器，那么你会用计算器吗？那行，考考你自己，看看你是不是真的会用计算器。准备好了吗？【我会自学】学习计算器的使用方法，感受到使用计算器的快捷性。【点拨导思】合作探究1、怎样输入数字2、学习用计算器进行计算出示例题1的算式学生进行计算3、在操作过程中你有什么问题？怎样解决?4、你能发现规律吗出示例题2学生用计算器计算出前几式结果找出规律直接写出后几式结果【我会探究】1、用计算器计算出例题1的各式的结果，小组汇报后进行纠正。2、讨论计算中容易出现的问题，共同探究解决方法。3

3、、计算例题2观察上面的算式和结果，发现什么规律　　生畅所欲言。【反馈测评】拓展提升1、完成p26做一做2、完成P27做一做1、练习30页的第11、12题。第11题用比赛的方式进行，以巩固学生使用计算器计算。　　第12题学生独立完成，全班讲评。【我能达标】1、完成30页的13题。2、完成练习册上得相关习题。