2013年语文a版第六册《马齿苋》word教案3

《2013年语文a版第六册《马齿苋》word教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题５．马齿苋教时二1(１3)学习目标１．能正确流利地朗读课文。２．认识本课的7个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。３．初步感知课文内容和情感。学习重点难点：学习生字词初步感知课文的内容。过程与方法教师活动一．激趣导入．１．板书课题，问：谁认识＂苋＂字？吃过苋菜吗？吃过马齿苋吗？２．你们想知道课文中围绕马齿苋发生了什么事情吗？今天我们就来学习一篇有关马齿苋的故事。板书课题：马齿苋二．初读课文，自主识字．1、遇到不认识的字怎么办？2、学生自由读课文。２．指名分自然段朗读课文．３．出示与生字连在一起的词语，指名认读．三．细读课文，体

2、会情感．２．你有过通过自己的努力实现愿望的事情吗？当时心情怎样？说说．四．小结　本节课你有那些收获？学生活动认识＂苋＂，简介马齿苋的样子，味道．齐读课题．１．默读课文，标出自然段，想一想：课文围绕着马齿苋发生什么事？４．生字，词语回归课文，自由读课文．５．谈谈：课文中围绕马齿苋发生了什么事？１．边读课文边思考；小伙伴们是怎样实现愿望的？找出相关的语句，读一读．画出课文一共有几小节。３．读课文，体会情感.板书设计　　　５．马齿苋马齿苋县城梅子竹篮愉快摆好恋恋不舍教学反思本课在分析课文时，没有缕清思路。这是本课最大的失误。今后在教学研究中应

3、该认真、细致的研究教材、教参，避免此类失误！课题　５．马齿苋教时二2(１4)学习目标：１．有感情的朗读课文．２．体会课文中的小伙伴们，通过劳动实现愿望后的喜悦心情．学习重难点通过朗读，体会劳动实现愿望后的喜悦心情。过程与方法教师活动一．巩固复习．１．指名有感情的朗读课文．二．指导写字．１．出示要写的八个生字．３．提醒学生写字时要有正确的姿势．４．学生写完后，评价学生的书写效果．三．拓展延伸．四．实践活动１．搜集有关苋菜的资料，制作成知识小卡片．２．利用假日与家长一道去乡村采集马齿苋或菜市场买些回家品尝，然后把感受告诉老师和同学们．五．总

4、结：本节课你有哪些收获？学生活动２．开火车认读生字，新词．２．自己记生字，通过组词说句子来记忆．１．读完这一课后，你有什么感受？说给大家听．２．你能和几个小伙伴们一起把课文内容表演出来吗？３．找到描写童年生活的文章吗？读给大家听听．板书设计５．马齿苋土生土长　　　没坐过车　　　　偷偷的想办法实现愿望吃　　照相　　逛　　恋恋不舍教学反思总结了上节课的经验，本节课带学生们由事情的起因——经过——到结局的脉络分析了文章的中心。解决了课文中的难点问题。