2013年语文a版第六册《智慧就是财富》word教案

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1、课题28、智慧就是财富教时七(69)学习目标：1、用自己喜欢的方式自主认识本课中的8个生字和1个多音字。2、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习重点初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。过程与方法教师活动一、导入xkb1.com新课标第一网板书课题二、初读识字1、大家轻声读课文2、自主识字3、检查识字情况4、再读课文巩固识字5、结合上下文理解词语三、指导写字1、认一认2、记一记3、说一说4、写一写5、评一评四、分层作业1、认读会认字，口头组词。2、正确，流利，有感情的朗读课文。

2、学生活动读题。边读边标记生字。用自己喜欢的方式记生字。指名分段读课文。识字游戏。要求读准读通。认读会写字。看青字形，记住字型。观察会写字练写师生共同评议。板书设计28、智慧就是财富售倍慧协纽奥受教学反思课题28、智慧就是财富教时七(70)学习目标：1、有感情的朗读课文。2、阅读课文，结合课文和生活中的事例，理解“智慧就是财富”的意思。学习重点：阅读课文，结合课文和生活中的事例，理解“智慧就是财富”的意思。过程与方法教师活动一、引疑激趣读题质疑：为什么说“智慧就是财富”？二、整体感知用自己喜欢的方式朗

3、读课文，想一想，课文讲了一个什么故事？三、理解课文1、针对疑问，默读课文2、细读课文。主人公是怎样清理废料的？他这样做你有什么想法？3、朗读加深理解4、朗读解疑5、回到标题深化理解四、延伸1、让学生结合生活实际举例说明“智慧就是财富”2、故事对你有什么启发？学生活动说一说，你觉得故事中的主人公是一个什么样的人？找、找一找有关的语句加以说明。指读，自渎，合作读联系身边的生活事例提出自己不懂或想探究的问题，一起解读谈一谈“智慧就是财富”的理解。板书设计28、智慧就是财富一磅铜35美分---门把手，铜鼓，

4、钟表。。。3500铜-----小自由女神像水泥块，木头-----底座废料废铅废铝---广场的钥匙350万美灰尘---------花店教学反思