2015春浙教版品生一下《我爱学习》word教案

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1、第四单元：快乐的学习生活课题:我爱学习上口小学郭海燕教学目标：1、善于发现校园内、生活中的学习活动。2、体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。3、培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。教学重点：展现、激发学生对学习的兴趣和热爱，从学生自身的角度去寻找并发现学习的快乐，体验学习的快乐，让学生了解到保持对生活的好奇心、不断探索与积累，就能享受到学习的快乐，收获学习的财富。教学难点：培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。教学准备：相关课件。教学过程：一、情境引入1、同学们，看到

2、大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常快乐！在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程？（学生发言：语文、数学等）是啊，学校安排了这么多的课程，现在，让我们一起来看看我们的课程表。（点击课程表）谁愿意向大家介绍一下你最喜欢的课程？先请大家小组讨论。2、谁来说一说？根据发言小结。瞧，小朋友们多开心啊！这是我们最近学的一首歌，大家一起来唱唱吧！（点击播放音乐，齐唱《学习雷锋好榜样》。）美术课很多小朋友都喜欢上美术课，大家画得多棒啊！看看这是谁的作品？（点击美术作品）体育课小朋友们在干什么？

3、（跳绳）体育课上活动真不少，还有哪些活动？3、小结：学校里的学习真丰富！（点击文字）二、课文学习1、其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。有一种植物，大家一定经常见到它，并且它浑身是宝。今天，老师把它请来了，它究竟是谁呢？（出示图片）它叫什么名字？你在哪里见过它？你对它还有哪些了解？（花、叶子、藕根、莲蓬等）你是怎么知道这些知识的？（问大人、看书、报纸、网络等）2、小结：你们懂得可真多，看来，小朋友们都是爱学习的好孩子。像大家所说的那样，用眼睛看，向别人请教，查阅书本，看电视，上网搜索……这

4、些都是在学习。3、让我们看看教科书，课本中的小朋友都从生活中学到了什么？（自己学会系鞋带、知道花生长在地底下、学习煎荷包蛋、看爸爸拆自行车轮胎、做贺卡送给妈妈表达自己的心意）4、谁能说说自己在生活中还学会了什么？点评2个，突出有趣。三、体验感悟1、今天早上，小明的妈妈做早点时煮了个鸡蛋，但妈妈不小心把它和一个生鸡蛋混了起来。你有好办法帮妈妈区分开吗？（学生简单说方法）这些方法行不行呢？我们来动手做一做。（点击实验要求）(1)四人小组讨论并试一试，人人动手。(2)不能把鸡蛋打破。(3)比一比谁的办法好，比一

5、比谁的办法多。2、学生实验，教师巡回指导。3、交流并演示：验证：请一名学生上台敲开熟鸡蛋，再请另一名学生敲生鸡蛋。4、小结：我们动手、动脑，用生活中学到的知识来帮小明妈妈解决了难题，真了不起，你们高兴吗？四、游戏环节：生活知识大比拼五、课内小结是啊，只有爱学习的小朋友才会发现：学校里的学习真丰富，生活中的学习真有趣。小朋友们，让我们做个学习有心人，因为生活处处有学习！