陕教版道德与法治八年级上册5.2《和谐相处需要尊重》word教案

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1、授课年级八年级学科政治课题和谐相处需要尊重任课教师课型问题生成解决课课时14授课时间教材分析本节课主要围绕如何尊重他人以及如何与人和谐相处，为社会奉献爱心而展开的学生分析做一个文明的中学生，学会尊重他人，更好地参与社会生活，非常重要。设计理念通过合作探究学习，让学生懂得尊重的重要性，培养友善和爱心教学目标1体会和谐的生活需要相互尊重，要尽可能关心、帮助别人，培养友善和爱心。2.提高交往能力，学会尊重他人，友善相处3.懂得人与人之间需要相互尊重，需要友善相处。重点难点重点：尊重他人、帮助他人难点：如何做到尊重他人关键问题日常生活中

2、，你是如何做到尊重他人？怎么去帮助你周围的人？教学方法问题导学教学准备搜集相关材料教学过程设计教学环节时间教学内容激趣导入２分网络已成为我们生活的重要组成部分，你用网络都做什么事？自主学习8分1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。2、归纳存在问题，小组内解决。合作交流解决问题２０分一、尊重他人，与人为善1.尊重的内涵阅读教材P68，思考什么是尊重？（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）师小结：尊重是指在交往过程中对他人表示尊敬和重视的一种态度和行为P68页知识窗：学生阅读，感受尊重的重要性2、尊重的意义阅读教材P69，思考为什

3、么要尊重他人？（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）师小结：人们需要相互尊重，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有尊重他人，我们才能和谐相处，才能更好的投入到学习和工作中去。3、尊重他人的做法阅读教材P69-70，思考如何尊重他人？（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）师小结：（1）在日常生活中，礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，尊重他人的权利。（2）尊重他人，应该做到一视同仁，平等地对待每一个人。P69指点迷津：学生阅读，了解尊重他人的具体做法二、帮助他人彰显爱心1、与人为善（怎样做？）阅读教材P71，思考如何做到与

4、人为善？（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）师小结：我们要友善的对待周围的人，向处于弱势地位的人提供力所能及的帮助。人际关系永远是双向的，帮助别人也是帮助自己。2、对他人友好与关爱的意义阅读教材P71-72，思考我们为什么要关爱他人、与人为善？（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）师小结：共同的生活需要关爱他人，与人为善；当我们给予他人关怀和帮助时，社会就多了一份温暖和和谐；当我们对身边的人和事报以欣赏和尊重的态度时，生活就多了一分友善和爱心。P72指点迷津：理解帮助和友善课堂练习８分完成“导读单”中“课堂练习”部分习题，班内

5、订正并释疑。总结２分请学生归纳总结本节收获，师强调补充。布置作业导读单训练题板书设计教学反思