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时间:2018-04-03
《2013年语文长春版第二册《比力气》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比力气 教学目标: 1.认识本课14个生字,会写“比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰”8个字。掌握“比”的笔顺。 2.积累词语,结合上下文了解词语的意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,能复述故事。 4.让学生在朗读的基础上感受阿凡提的聪明才智,试着提出问题,培养想象力。 教学重点: 1.识记本课汉字。规范、端正、整洁地书写生字。 2.有感情地朗读课文,理解词语,体会阿凡提的聪慧。 教学难点: 1.采用多种方法,引导学生识记汉字。 2.引导学生分角色朗读课文。 教学准备:生字卡片 教学时间:2课
2、时 教学过程:第一课时 一、导入新课 同学们,大家认识这个人吗?贴“阿”和“提”字卡。 大家听过阿凡担的故事吗?从这些故事中,你对阿凡提的印象是怎么样的?今天这节课我们就来学习一篇关于阿凡提的故事。一边听一边想,一个什么故事? 二、听读课文 1.听录音 2.简述课文内容。 3.师领读,生跟读。 4.讨论:大力士那么高大有力,为什么连一块手帕都扔不过城呢? 三、再读课文,认读生字。 1.自由读课文,圈画生字。 2.小组认读,识记。 3.交流。 阿:左右结构,左边是个双耳刀,右边是一个
3、可字。 比:注意这个字的笔顺。、 4.认读要求会认的字。 5.指导书写。 四、游戏活动 1.可请学生到前边当小老师,领大家读生字。 2.游戏:找朋友。 3.比一比,谁的字写得好。 五、课后作业 把阿凡提的故事讲给爸爸妈妈听。第二课时 一、复习,认读生字卡片。 二、指导书写 咱、答、之、拾、灰 三、完成课后练习。 1.“读一读”,要读准要求会写的字的读音。听写。 2.“填一填”,考查学生生字的运用能力。 四、活动 1.读词语。 2.游戏“送桃子” (1)自读句子:不
4、认识的字词问问同桌。 (2)同桌商量括号里填什么。 (3)送桃子真空:注意引导“答”字的收写。 3.讨论“生活的智慧”。 多媒体实物投影出示讨论画面。 此活动可以结合教学实际过程来完成。 五、作业 1.书写生字。 2.找找阿凡提的其他故事,选其中一个自己练习讲故事。
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