2013人教版数学五上《小数乘整数》word学案

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1、第一课时：小数乘整数编写人：韩晓燕审核人：【温馨寄语】：天才在于积累，聪明在于勤奋。【使用说明】：学习课本P2-3页，例1，例2，完成做一做，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成学习任务。【我的目标】：1、我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。2、我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。【我的学习重点】：小数乘整数的算理及计算方法。【我的学习难点】：确定小数乘整数的积的小数点位置的方法。【学法指导】：通过知识迁移，类比分析，提高对知识的掌握度。【自主学习】：1、计算下面各题（1）350×6=35×6=（2）12

2、5×7=125×70=125×700=12500×7=2、上题这些算式都是（）算式，我发现：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小相同的倍数，那么积也（）相同的倍数。4、根据18×19=342直接写出下面各题的积。180×19=（）180×190=（）18×1900=（）5.自学课本P2页例1:用加法计算：（）用乘法计算：（）我会小结：求几个相同加数的和可以用（）来进行简便计算。6、2.5+2.5+2.5=（）×（）6.3+6.3+6.3+6.3+6.3=（）×（）7、3.5×5该怎么计算呢？扩大到它的10倍3.5元35角×3×3缩小到它的（

3、）倍（）1058、试一试，用竖式计算4.5×6=2.13×7=12.4×6=5.5×4=【合作探究】1.列竖式计算0.72×5=①先将因数0.72转化为整数，方法是将0.72（）是72；②再按整数乘法的规则计算：扩大到它的100倍0.7272×5×5（）360③观察它们由于因数0.72扩大到它的100倍，所以积缩小到它的（），扩大到它的100倍0.7272×5×5缩小到它的（）倍（）360④再将积化成最简分数：观察3.60，与3.60相等的小数是（），根据小数的基本性质可将积中小数末尾的（）去掉。2、列竖式计算下面各题0.85×104=2.7×18

4、=7.4×6=0.7×4=3、快速判断积是几位小数12.8×42（）6.075×8（）2.7×18（）0.74×6（）4、1本练习本0.35元，买18本这样的练习本用多少元？我会小结：小数乘整数，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中有几位小数，就从积的（）边起数出（）位点上小数点。小数末尾是0的要进行化简，把0（）。【展示交流】小组内合作交流后，小组代表在全班进行展示，其他小组对展示内容进行评价。【拓展训练】有12位同学照合影留念，拍一次付4.5元，给4张照片，加洗一张另付0.85元。如果每人要一张照片，他们共应交多少元？【课堂检测】1.填空题（

5、1）0.67×8的积是（）位小数。（2）（）扩大10倍是85；3.06扩大（）倍是306。（3）5.020可以简化为（）（4）计算5.86×5，应该把5.86看成（），这样它扩大了（）倍，要使积不变，计算后的积应缩小到原来的（）倍。2、列竖式计算。9.9×５１=0.42×7=3.25×4=4.7×18=【课堂总结】本节课我掌握了哪些知识？我想提醒同学们注意那些知识？