2014人教版语文一上《小小的船》word教案

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1、教材分析《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文（一年级上册）》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。这首诗描述的是在晴朗的夜晚一个小朋友仰望一弯明月所看到的情景，展现了孩子飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗共二句，第一句生动地描绘了月儿"弯弯""尖尖"那种惹人喜爱的形象；第二句由"小小的船"展开想象，写小朋友坐上月亮这条小船所看到的无边的蓝天和天空中闪烁的星星。全诗形象优美，韵律和谐，充满了儿童情趣。教学目标1、认识船、弯、坐、只、看见、闪、星、蓝，结合闪认识偏旁“门”。2、正确书写“见”。3、正确、流利的朗读课文，部分学

2、生达到熟读成诵。4、感受夜空的美丽。教学重点难点重点是读通课文，识字写字；难点是读懂课文，激发情感。课时安排两课时（现为第一课时）一、猜谜语，看插图，激趣导入。1、今天王老师来给你们猜个谜语？听好了，看谁猜得最快：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。2、师：现在你再想一想，平时你见到的月亮是什么样子的？3、出示插图，师：你看看从图上你看到了什么？4、有一位老爷爷还特意根据这幅美丽的图画写成了一首诗歌。今天这节课我们就来学习第七课《小小的船》，看老师写课题。（师写板书7、小小的船）来，我们读一下课题。5、板书：小小的船，学生拼读船，师：你

3、见过什么船？二、初读课文，随文识字。1、自由朗读课文，把课文读通顺。2、朗读第一句“弯弯的月儿小小的船”板书并重点学习生字“弯”。同学们看一下这个“弯”，有没有好办法来记住这个字？3、你还知道弯弯的什么？4、看，老师这里有几幅图画，你看一看它们都是弯弯的什么？（教师依次出示小路、小桥、镰刀、月亮、小河四幅图片引导学生依次说“弯弯的…”）师拿着弯弯的小船图画：你看，咱们这里弯弯的小船是不是和弯弯的月儿很相似？5、弯弯的月儿像什么呢？6、教师带领学生学习课文，相机板书，抓住时机引出生字“坐”、“只”“看”“闪”、“星”“蓝”，引导学生多种方法识记生字。4、你还

4、知道闪闪的什么？蓝蓝的什么？闪闪的星星像什么？蓝蓝的天空像什么？三、读课文，听歌曲，感受夜空之美。1、创设情境，指导朗读。师：很好。请大家想一想，蓝色的天空像无边无际的大海，上面闪烁着无数颗星星，像眼睛一样一眨一眨，像宝石一样闪闪发光，美丽不美丽？2、根据学生朗读情况指导朗读。3、指名读。4、加动作表演读背课文。5、加动作听歌曲。四、检查生字，巩固字音。1、师出示大屏幕幻灯片。2、师出示生字词图片，引导学生认读。3、去掉拼音，引导学生认读）4、师：天空中的星星也跑下来了，它也要跟大家做朋友，下面咱来玩个摘星星的游戏，愿意参加吗？5、师带学生做“开火车”的游

5、戏五、学写生字“见”。1、出示生字卡片，师：来，观察一下这个“见”，在田字格中它是这样安排的，写这个“见”的时候，你需要提醒同学们哪一笔在什么地方需要提醒大家一下？（着重指导竖弯钩）观察“见”在田字格中位置。2、教师示范写。3、师：谁能用“见”组个词？4、师：下面请同学们拿出铅笔，在课本上描红。注意，两臂撑开，一尺一寸一拳头。六、课堂小结，布置作业。