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时间:2019-11-20
《人教版小学语文《小小的船》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版小学语文《小小的船》教案 [教学要求] 1.认识本课生字:弯、两、尖、里、见、闪做到“四会”并认识“弓”字底和“门”字框体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象 2.能正确地朗读课文要求一字一句并读正确并根据标点符号读出停顿培养认真读书的良好习惯 3.感受蓝天、明星、新月的美感启发学生想象体会飞上蓝天坐上月球的愉快心情激起学生探索宇宙奥秘的兴趣培养好奇心 [课时安排]两课时 第一课时:导入课文导读全文教学生字词试读课文写字(略) 第二课时:联系生活经验激起学习新课的兴趣初读课文懂大意范读课文读讲课文结
2、合各种语言训练 [教学过程] 第二课时 一、联系学生生活经验激发学习新课的兴趣 师:老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮 生:我喜欢看月亮 生:我也喜欢看月亮 师:真好有时候我们看见月亮是这样的这样的月亮? (出示圆月剪影) 生:这是圆月亮 师:月亮很圆用两个圆字会说? 生:这是圆圆的月亮 师:(又出示新月剪影把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝的天空上)有时候我们还会看见这样的月亮这月亮? 生:这是半月形的月亮 生:不对半月形没有这么大这是弯弯的月亮 师:对晴朗的夜晚这么可
3、爱的月亮挂在蓝蓝的天上该多美呀难怪我们小朋友喜欢看月亮有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗(逐步把学生带入情境)题目就是“小小的船”上一课小朋友学会了生字这一课我们来学习课文 二、初读课文要求学生读正确懂大意 师:小朋友开始学习读课文首先要看题目想想它的意思 生:(读题目)小小的船 师:“小小的船”样的船是真的?小朋友自己读读课文读书要认真要一个字一个字看清一个一个标点看清不要读错 生:(指名一学生读课文) 师:现在小朋友弄清楚了?这个小小的船是不是真的船? 生:这小小的船不是指真的船 生:我知道指
4、的是月亮 三、范读课文 师:老师看出来了小朋友很喜欢这首诗对?李老师也喜欢读你们听我读课文(出示放大课文的黑板)[ 师:(指着板书的课文)课文第一句就写了月儿样的月儿你们看月儿样可爱? 生:这月儿弯弯的像一条香蕉 生:这月儿小小的两头尖尖的 生:这月儿像小船也像镰刀 师:这儿用了两个“弯”字“弯弯的月儿”你们觉得这月儿样?(引导体会语感)“弯的月儿”“弯弯的月儿”比比看 生:用了两个“弯”字觉得这月儿弯得要命 生:不是弯得要命是弯的好看 生:我觉得这月儿弯得可爱 师:“弯弯的”表示很弯弯得很可爱谁
5、能举个例子? 生:我知道弯弯的小路 生:(神往地)还有弯弯的小河 (老师进一步启发) 师:那么这弯弯的月儿像什么呢? 生:这弯弯的月儿像小小的船 师:对“小船”“小小的船”比比看种小? 生:小小的船比小船更小就是很小很小的船 (出示小黑板上面写着) 小船很小的船 小小的船小小的船 小朋友们读读比比 师:说得很好很小的船小小的船意思一样但你觉得一种可爱? 生:我觉得小小的船可爱 师:现在有位小朋友懂得“弯弯的月儿小小的船”这当中加上一个什么字就可以把这句话联系起来? 生:加一
6、个“像”字 生:就是“弯弯的月儿像小小的船” 师:对第一句就是这个意思大家一起读一遍 (齐读)弯弯的月儿像小小的船 师:请个小朋友把一、二两句读一下? 生:弯弯的月儿小小的船小小的船两头尖 师:要读出月儿的可爱你们听:“弯——弯的月儿小——小的船小小的船两头尖”小船两头尖尖的多有趣“尖”不能使劲声音稍微提高一点轻轻读你们一起读读看—— 生:(齐读)弯——弯的月儿小——小的船小——小的船两头尖 师:(顺着学生的思路启发)课文中的小朋友看着弯弯的月儿为什么觉得像小船而不像香蕉不像镰刀呢?他想做什么? 生:老师我知
7、道了香蕉只好吃不好坐 生:小船就可以坐上去了 师:小朋友讲得真好那你看看这弯弯的月儿想不想上去 生:(神往地)想 师:(描述)如果现在正是夜晚你坐在院子里抬头看着蓝天蓝天上有星星又有月亮你看着这弯弯的月儿觉得它多像一只小船你们听着琴声(弹《小小的船》曲子) 师:你们可以眯眯眼听着看些小朋友想着好像飞上蓝天坐在月亮上了 (“小小的船”乐曲在教室里回荡听着李老师弹的乐曲小朋友们都入了神有的果真眯上了眼睛显得十分甜美) 师:些小朋友觉得自己好像飞上了月亮? 生:我飞上去了 生:我也飞上去了 生:我好像身子变轻
8、了 生:我好像腿变
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