2013年西师版语文第六册《人类的“老师”》word版第二课时教学实录

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1、《人类的“老师”》第二课时教学实录教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习概括课文3、4、5自然段的主要内容。　　2、研读课文，弄懂文中三个主要的例子中人类从生物上受到什么启发，解决了什么问题，培养学生对科学研究的兴趣。　　3、指导学生介绍课外搜集到的有关仿生学的文字或图片资料。　　教学重难点：　　弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。　　教学过程：　　一、复习导入，整体感知　　同学们，我们上堂课学习了《人类的“老师”》这篇课文，不知道你们学得好不好。今天，刘老师来考考大家，课文中人类的“老师

2、”是谁？　　(生答：鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳等)　　文中有一个句子就能回答谁是人类的“老师”！　　（出示：自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！）　　课文第二节也能让我们感受到这一点。　　出示：其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。　　出示：科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说鱼儿是人类的“老师”。　　你能用因为              所以                　　说说为什么鱼儿是人类的“老师”吗？　　二、精读指导，理解感悟　　这个难不倒你们。课文第三小节介绍的鸟儿等

3、生物也是人类的“老师”。你们会不会用这个句式说了呢？　　（A）学习第3小节　　先请同学们用自己喜欢的方式读读课文第3小节，边读边想，细细体会，可以把关键的词句圈圈划划，不理解的地方可以多读几遍，还可做上记号。　　1、学生自读课文，体会理解。　　2、学生交流讨论。　　刚才同学们读得非常专心、十分投入。那么，谁先来说？　　a鸟儿是人类的老师　　Θ因为科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。所以鸟儿是人类的老师。　　说得真好你真会读书，谁也来说说？　　Θ因为科学家从鸟儿身上受到启示，发明了飞机。所以鸟儿是人类的老师。　　你也很会动脑筋、会读书！　　让我们好好读这句

4、话（出示），体会一下！　　小结：刚才说了鸟儿是人类的老师，理由很充分。30　　年以后,由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。学生跟读-----　　b蜻蜓是人类的“老师”　　（出示图片、句子）：过了好久好久，人们才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！　　Θ谁也能用刚才的句式说说为什么蜻蜓是人类的“老师”？　　因为科学家从蜻蜓的翅膀那里得到启示，找到了防止机毁人亡事故的方法。所以蜻蜓是人类

5、的“老师”。　　能不能说得简洁些？　　谁还有不同的说法？　　Θ（结合讲解：会说的同学一定读懂了“这一点”指什么？再请一位小朋友说一说。　　科学家发现了蜻蜓翅膀的秘密，以“蜻蜓”为老师，这才解决了机翼剧烈抖动而破碎的现象。可惜科学家起先不知道这一点，所以过了好久好久，人们才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。白白花了不少精力！）　　这几句话怎样来读好它呢？　　指名读 请一生评价：开始读得慢些，接着读出恍然大悟，最后又有点惋惜。　　再指名读  评价：你抑扬顿挫地读出了蜻蜓真是人类的好“老师”！　　让我们一起来赞一赞这个老师！　　c、苍蝇、蚊子、蜜蜂等也是人类的

6、“老师”　　（引读：现在，飞行设计师吸取了这一教训，……）　　人类又以苍蝇、蚊子、蜜蜂等为“老师”，谁来说说原因！　　因为科学家研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有优良性能的新式飞机。所以苍蝇、蚊子、蜜蜂等也是人类的“老师”。　　3、学习写法　　这一节先写了什么，接着写了什么，最后写了什么？　　请大家快速浏览课文这一小节，看看作者是怎样来写的。　　交流（先写了科学家从鸟儿身上受到启示，发明了飞机，接着写了提高飞机的速度后的问题，科学家从蜻蜓的翅膀那里得到启示改进了飞机，最后是科学家研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，创优了飞机。）　　小结

7、：飞机的发明、改进、创优，几乎都是从这些小小飞行家身上得到启示的，它们确实是人类的好老师！　　三、练写自述，内化语言　　后来，人们为什么又以鲸、鸡蛋等为老师呢？请大家默读第4、5、6小节！　　（生默读课文，边读边想。）　　请同学们在小组内交流一下自己的看法。　　大家明白了吧，会不会用这个句式说？会的举手。　　不过，现在我不打算让你们说了，我想让你们写，写什么呢？　　板书：            的自述　　先看老师给大家带来的鲸的自述。请一位同学来当鲸，读鲸说的话，另一位同学来当轮船，其它同学读旁白。　　出示范文：　　同学们，你们好！我是有着圆圆大头的鲸。以

8、前，我常常能轻而易举地超过海轮。我也不知道为什么同样在大海中航行的