苏少版音乐二下《买菜》教案

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1、学习活动计划与反思班级：大5执教老师：郁伟秀周次18星期1活动名称：菜场活动目标：1、熟悉歌曲的旋律和内容，学会听间奏，整齐自然的演唱。2、仿编歌曲中的其他蔬菜，感受蔬菜品种多营养好。活动准备：。1、物质准备：参观菜场拍下菜场热闹的场面。歌曲中的八种蔬菜的实物或图片。歌曲录音。2、经验准备：幼儿参观过菜场，玩过菜场游戏，认识过许多蔬菜。活动过程：一、回忆参观菜场1、观看菜场的视频2、你去参观菜场有什么感受？你看见哪些蔬菜？——蔬菜的品种可真多啊。这么多的蔬菜你们喜欢吃吗？为什么?二、学习歌曲——老师真是太高兴了，菜场上的蔬菜很多，应有尽有，让我想起了一首有关菜场的歌曲：名叫买菜，我们一起听

2、听歌曲里唱些什么？1、欣赏歌曲：歌曲里把什么蔬菜唱到歌曲里了？2、再次欣赏歌曲并出示相应的蔬菜图片。3、放歌曲录音，引导幼儿发现歌曲中的间奏：——歌曲中一共唱了八种蔬菜，是不是一口气唱完的？（不是，中间停了一下。）为什么要停一停？（让别人听清菜场里有些什么？）4、教师演唱歌曲的中间部分，间奏的地方请幼儿拍手。——我们一起来做小小宣传员告诉别人菜场里有些什么蔬菜，要用好听的声音5、幼儿学唱歌曲中间部分间奏部分幼儿拍手6幼儿完整跟唱歌曲三、仿编歌词——菜场里还有什么蔬菜？我们把他们编进歌里去吧！1、幼儿分组合作仿编（就仿编中间一段）2、几个蔬菜连起来的地方可以用哪几种蔬菜？3、两个字的话怎么唱

3、？4、演唱分享——让我们把大家编的唱一唱，看看都一样吗？你最喜欢哪一组的演唱？四、游戏：买菜。1、看，菜场里的菜可真多，我们唱着好听的歌一起去买菜吧。（幼儿跟着音乐边唱边表演。）2、一人扮演买菜的人，其余的人手拿蔬菜图片扮演蔬菜，买菜者边买边点，被点到的人跟在买菜人的后面。3、9个幼儿一组合作游戏：一个幼儿做买菜人，其余8个幼儿各扮演一个蔬菜，唱到什么蔬菜，该幼儿就做一个动作表示。看谁的反应最快。五、延伸用小乐器伴奏，重点敲出间奏。