湘教版美术五上《搭架子》教学设计

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1、搭架子教学设计班级五年级课题搭架子授课教师主要目标1.掌握用筷子，吸管等材料搭果篮、物品篮的制作方法和技巧。2.培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。3.培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。4.培养学生的合作意识。重难点1、掌握用筷子，吸管等材料搭建架子的制作方法和技巧。2、培养学生动手制作能力和创新意识。重难点突破方式课件欣赏和制作方法分析效果检查的方式以及预期效果描述1、80%的学生会动手制作果品篮并了解制作方法。。2．多数学生有合作学习的意识。3、一部分学生有创新意识，能制作出标新立异的作品。教学过程设计一、欣赏导入1．欣赏教师制作

2、的果篮实物，转动观看，师：它是用什么材料制作的?又用什么来连接的呢?2．教师拆分果篮，让学生进行观察，对制作材料和粘贴方法进行更进一步的了解。二、自主探索师：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢?分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。三、深入探索1．学生看书自学，并归纳制作步骤2、欣赏其他形状、其他材料的果篮，分析制作的方法。三、布置作业1、掌握用筷子，吸管等材料搭建一个水果篮。2、教师对502胶的使用和切割筷子方法进行示范。四、学生制作，教师巡回指导五、评价交流1．完成创作的同学将作业放至展示台上。2．学生

3、向大家介绍自己组制作的作品。介绍的时候要突出制作的特色。教师带领学生评一评各组制作的果篮。六、课后延伸带领学生走进生活，欣赏各种不同的搭架子作品教师总结：今天我们学习了运用搭架子的方法制作果品篮，它既美观又实用。这说明，只要有心，生活会通过我们的手变得更加美好。