2015春山东版品社四上《走近消防警察》word教案

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走进消防警察活动过程：一、导入新课1、一上课，老师就请同学们静下心来，一面听声音一面想象画面（课件播放119火警警报）2、说说你听到了什么？眼前浮现出一副怎样的画面？3、小结导入课题：是啊，当119火警警报响起的时候，听到这急促刺耳的声音的每个人都会在想：又是他们，消防警察去救火了！今天，我们这节课就将通过阅读一个消防老兵的日记一起去认识这个特殊的职业群体，我们一起走近消防警察。（板书课题：走近消防警察）出示目标导学：首先看一下我们本节课的目标导学。二、读日记，生敬意，学常识（一）日记一1、过渡：消防老兵也曾是一个新兵，当他新兵入伍的时候，曾经写下过这样一篇日记：那是2009年1月6日，一个晴朗的日子。请同学们自己阅读日记，读完告诉老师你从这篇日记中读懂了什么？2、学生自己看日记。3、交流从日记中读懂了什么。追问：那你知道消防警察的出警速度有多快吗？（待命的消防警察无论正在做什么，听到警铃后就会马上行动，从接警、着装到消防车驶离要在60秒也就是一分钟之内完成，并在5分钟之内到达现场救火！他们的速度以秒计算，用一个词来形容就是“神速”、“火速”。）4、大家想一想消防警察怎样做才会有如此神速呢？（课件出示：训练就是他们的生活）板书：训练是生活5、请同学们看下面的画面，仔细看一看消防兵们都进行了哪些方面的训练？6、说训练，谈感受。（技能、体能（数字课件展示）、装备使用、理论学习、消防战术应用……消防训练是艰苦的、严格的、繁重的……）7、小结：同学们，消防部队是一支养兵千日用兵也千日的作战部队，正因为他们不怕苦不怕累，才通过这样严格艰苦的训练，炼就了一个个英勇踏险的烈火金刚。（二）日记二1过渡：可是，在生活中消防警察也会遇到一些这样的事情。2、听老师读日记。通过这则日记你知道了什么？（因为他们的无知，差一点就造成巨大的损失，也就是说不会正确的使用灭火器材或者灭火方式不正确都会造成非常可怕的后果。）同学们想不想向消防老兵学习消防知识呢？今天老师就化身消防老兵，在我们班培训一批消防知识宣传员。当消防宣传员虽然不像选拔消防员那么严格，但也不是谁想当都就能当的，也要经过层层选拔，看今天谁能成为我们班最合格的消防宣传员，下面这个环节我们就以小组为单位“齐心协力闯三关，争当消防宣传员”（出示课件“齐心协力闯三关……”）4、争当消防宣传员过三关第一关：消防设备知多少出示课件：同学们，当消防宣传员对身边的消防设备可要熟悉才行？课前我们对消防设备进行了调查，请拿出你的调查表，小组内交流一下你的调查结果。小组汇报你们认识它们吗？知道它们有什么作用？ B、灭火方法要了解(1)、重点:干粉灭火器的使用范围及方法同学们刚才自学了干粉灭火器的使用方法，我先问问大家干粉灭火器适用于扑救什么样的火灾？光说不练假把式，哪个小组的同学愿意上来演练一下干粉灭火器的使用步骤。（拿出事先准备好的灭火器）注意：我们学会了灭火器的使用方法，不是说一旦真的发生火灾大家就马上采取行动，我们还是小学生，要听从老师、家长的指挥，不可不顾自身安全擅自行动！(2)、了解简单的灭火方法如果我们家里不慎着火了，火情较轻的情况下，我们可以建议爸爸妈妈使用一些简单的灭火方法（出示课件）那么这些情况分别适用于怎样的灭火办法呢？谁来做一下这道选择题。C、宣传方式趣味多(1)、学习当消防宣传员掌握消防常识是基础，重要的是还要在学校、家庭、社区里做一些宣传工作，比如说写宣传标语（出示课件）、画消防漫画画都可以，我们来给这两幅消防漫画配上消防标语吧，哪个小组先来汇报？(2)、不看漫画，你们还写了哪些消防标语呢？5、小结：同学们很善于小组合作，人多力量大，轻轻松松过三关，我这个临时的消防老兵对咱实验小学四四班的同学表现十分满意！！也希望你们在今后的日子里能真正能成为合格的消防宣传员。（三）日记三1、过渡：好了，同学们，快乐的日子总是令人难忘的，其实做消防警察这一行，痛苦的日子更令人刻骨铭心。2、师念日记，听完后你想说些什么呢？3、出示课件：同学们，消防战士们战斗在烟与火的疆场，他们的青春在烈火中闪光，不仅仅在火场上，他们的身影还出现在塌方的房屋里，在可怕的车祸现场，在激荡的洪流里，在汶川、玉树地震救灾的第一线。可是，当险情过去的时候，他们却疲惫地睡在路边的草地上，他们中却有人因为救人而身负重伤，甚至牺牲自己的生命。我想，课上到这里，同学们肯定从消防警察那里学到了很多，肯定有心里话想要对他们说，请大家把你最想说的话写下来。三、总结升华说的多好呀，消防警察的确是把奉献当做自己的职责。（板书：奉献是职责）我想通过今天的学习，你们真的已经走近了千千万万个消防警察的生活，也走近了他们的内心，因为你们已经开始理解并崇敬这个平凡却又伟大的职业，他们的确是我们新时代真正的英雄！（播放影片）板书设计：走近消防警察训练是生活奉献是职责