牛津译林版高中英语必修五unit 1《getting along with others》(project)教案

牛津译林版高中英语必修五unit 1《getting along with others》(project)教案

ID:8632017

大小:101.00 KB

页数:3页

时间:2018-04-03

牛津译林版高中英语必修五unit 1《getting along with others》(project)教案_第1页
牛津译林版高中英语必修五unit 1《getting along with others》(project)教案_第2页
牛津译林版高中英语必修五unit 1《getting along with others》(project)教案_第3页
资源描述:

《牛津译林版高中英语必修五unit 1《getting along with others》(project)教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1GettingalongwithothersProject教  材:牛津高中英语(模块五)高二上学期文档内容:教学设计—教案单  元:Unit1Gettingalongwithothers板  块:Project作者:Thoughtsonthedesign:本课是以读引做的project。本课先分析report的内容要点,培养学生获取信息的能力。借助于文章信息帮助学生分析这个报告的结构。引导学生写report需要注意的事项,并帮助学生复习问卷设计的注意事项。此外,通过提供的另一篇阅读文章,让学生明白作者对于友谊的看法,并同时激发学

2、生们自己对友谊的思考。通过学习,学生将能出好一份调查问卷进行调查并模仿“Teenagers’Friendships”完成一份调查报告。Teachingaims:Afterlearningproject,thestudentswillbeableto1.haveadeepandclearunderstandingofdifferentattitudesofboysandgirlstowardsfriendship2.knowthestructureofareport3.knowthetipsofmakingaquestionnaire4.gr

3、oupthemselvesanddivideworkamongthemselves5.designaquestionnaireandwriteareportTeachingprocedures:Step1Leadin(PPT1-4)DailytalkaboutfriendsBoysandgirls,inthisunit,wehavetalkedaboutfriendsandfriendship.Tom(aboy),doyouhaveagoodfriend,why?Mary(agirl),doyouhaveagoodfriend?Whydoy

4、outhinkso?Alltheboyshavesomethingincommonandsodoallthegirls.Sofromtheiranswers,wecanfindthatboysandgirlsdohavedifferencesonthetopicof“friendsandfriendship”.Someonehasconductedasurveyandwrittenareportonthistopic.Inthisclass,wewillstudyitandalsowehavetogiveourownreportonothe

5、rdifferencesbetweenadolescentgirlsandboys.[Explanation]这个project让学生比较男女生的某个差别并作出一个报告。Project的文章给我们提供了一个范本。由本单元的话题导入比较自然,同时也讨论了男女生友谊观的差别,为读文章做了铺垫。同时在上课的一开始,就给学生明确了本节课的目的是要做一个自己的report,能引导学生注意模仿书上的例子。Step2Modelstudy1.Gooverthepassageandfindthemainideaandsomedetailedinformati

6、on.(PPT5-10)a)analysepara.2topara.4Openyourbookstop18.Firstofall,pleasenumbertheparagraphs.Altogetherthereare5paragraphs.Nowpleasereadthefirstsentencefrompara.2topara.4inoneminuteandtellmewhat’sthethemeofthispart.(Differentattitudesofboysandgirlstowardsfriendship)Whatareth

7、edifferences?(sharedactivities/sharedfeelings)Para.2Friendshipsbetweengirlsandboysarebasedondifferentthings.Para.3.Adolescentboyscannnotnameasinglebestfriend.It’sdifferentfromadolesectgirlsPara.4Adolescentgirlscannameabestfriend.Q:Howdoesthewriterprovehisideathatboysandgir

8、lsaredifferentintheattitudesoffriendsinpara.3andpara.4?Byquoting(引用)theinterviewees’words

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。