牛津上海版科学六上《物体的浮沉》word教学参考

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1、第六节、物体的沉浮条件【学习目标】1、理解物体的沉浮条2、知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原3、能应用浮沉条件解释一些简单的问题4、通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计浮沉原理的学习，培养学生运用物理知识的解决实际问题的能力5、通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理的学习，让学生体验科学、技术、社会的紧密联系。【知识铺垫】1、阿基米德原理是：浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体或气体受到的重力【难点剖析】浸在液体中的物体，当物体受到的重力大于浮力时将下沉，

2、当物体受到的重力小于浮力时物体将下沉，当物体受到的浮力等于物体的重力时物体将悬浮于液体中【预习检测】一、物体的沉浮条件1、如图8—33所示，当物体浸没在水中时，受到竖直向上的浮力F浮，同时还受到竖直向下的重力G。这两个力的合力决定着在水中的物体如何运动。当F浮_______G时，合力的方向竖直向下，物体就会下沉。当F浮________G时，合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮在水中。当F浮_________G时，合力的方向竖直向上，物体就会上浮2、由于物体所受的重力与物体的密度有关，而排开液体所受的重力与

3、液体的密度有关，所以我们可以找到物体密度、液体密度与物体浮沉的关系当P液______P物时，必有F浮_________G物，物体在液体中下沉；当P液________时，必有F浮_________G物，物体在液体中上浮；当P液=P物时，物体可以悬浮在液体中。二、物体沉浮条件的应用1、铁的密度大于水的密度，为什么钢铁制成的轮船却能在水面上漂浮呢？要用密度大于水的材料制成能漂浮在水面上的物体，可以把它做成_________，以使它能派开更多的水。轮船就是根据这个原理制造的。2、潜水艇能在水面上航行，与轮船是同样

4、的道理，但由于潜水艇中设有水箱，通过调节水箱中的_________，可以改变潜水艇所受的_________，从而实现潜水艇的上浮和悬浮3、密度计的原理是：由于浮力大小与排开液体所受的重力有关，且G排=P液gV排，可见，当液体的密度越大时，物体排开液体的体积就_________；反之，则排开液体的体积就_________。人们根据这个原理制成了密度计。【经验之谈】当物体的密度大于液体的密度时，物体将下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体将上浮；当物体的密度等于液体的密度时，物体将悬浮于液体中；【能力拓展】

5、1、死海是世界上著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力_________人受到的重力，所以人就会向上浮起；当人浮在海面上时，人受到的浮力_________（填“大于”“小于”或“等于”2、把重5N、体积为0.4立方分米的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g取10牛每千克）A物体漂浮，F浮=5NB物体漂浮F浮=4NC物体悬浮F浮=5ND物体沉底F浮=4N3、将密度计放在密度较大的液体中时，它排开的液体体积较_________，当再把它放入密度较小的液体中时，它受到的浮力_

6、________（填“变大”“不变”或“变小”所以密度计玻璃管上端的刻度较_________，而下端的刻度较（填“大”或“小”）4、刘星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，“泥船”却漂浮在水面上，他是利用了_________的方法增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为_________N。5、比较潜水艇的浮沉和热气球、飞艇的浮沉可知（）A它们都是通过改变自身重来实现浮沉的B它们都是通过改变浮力大小来实现浮沉的C潜水艇是通过改变自重来实现浮沉的、气球和飞艇是通

7、过改变浮力大小来实现浮沉的D潜水艇是通过改变浮力大小来实现浮沉的，气球和飞艇是通过改变自重来实现浮沉的【交流讨论】物体的沉浮条件是怎样的？