苏少版音乐五上《情第江淮》教案

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1、金山小学五年级音乐备课主备人：复备人：编号备课时间9月19日上课时间教具教学内容听：领唱、合唱《情系江淮》手风琴独奏《我为祖国守大桥》教学目的1．通过听赏歌曲《情系江淮》，培养学生对家乡的热爱之情。2．通过听赏手风琴独奏《我为祖国守大桥》，培养学生对民间音乐的感受力、鉴赏力。教学重难点重点、难点：体会歌曲、器乐作品的情感。教材分析教学过程教学内容、程序师生活动意图一、《情系江淮》二、《我为祖国守大桥》   1、导入   师：同学们，第四单元我们学唱了三首独具江淮特色的民间歌曲，身为江苏人，你对江苏的了解又有多少呢？   2、用《情系

2、江淮》作背景音乐，利用多媒体让学生看看江苏的风貌。   3、学生课堂上交流搜索到的有关江苏地理、人文方面的资料。   4、师生有感情地朗读歌词，对交流的信息作一个总结。   5、欣赏歌曲,从旋律上感受作者对江苏的深厚感情。   6、教师带学生哼唱歌曲的旋律片段,激发学生对江苏的热爱和赞美的感情。   7、再次仔细聆听歌曲,可轻声哼唱,感受作者对江苏深切的爱。   1、导入师:同学们,上节课老师还布置作业,以“家乡今日桥更美”三、采集与分享四、小结为主题,收集有关桥的知识，老师也搜集了一些以桥为主题的艺术作品,一起来先睹为快。2、师多

3、媒体展示各类以桥为主题的艺术作品。3、学生展示、交流自己的搜集。4、师：下面我们一起来听一听老桥的歌谣。师讲解作品创作背景。(背景音乐为欣赏曲目)5、生欣赏手风琴独奏《我为祖国守大桥》思考：作者用乐器模仿了哪些自然声响？6、生听歌曲《我为祖国守大桥》。（出示歌词）借助歌词体会乐器作品的情感。7、师带生唱唱旋律，用富有激情的声音着力歌颂战士乐观豪迈的情怀，加深对乐曲的认识。8、再次完整听赏，感受作者营造的情与景的传奇效果。   1、回家画一画家乡的新桥。   2、唱一唱你心中的理想之桥。 谱例板书设计课后笔记