鲁教版化学九年《水的分解与合成》word同步学案二

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1、第二节水的分解与合成(第2课时)课型：新授课学习目标1、了解氢气的可燃性，认识氢气是一种理想的能源。2、了解化学性质和物理性质的概念，认识同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。3、了解分解反应化合反应的概念，并能对典型反应进行分类自主学习1、_______________________________叫做化合反应。2、_________________________________叫做化学性质，如：_____________。____________________________叫做物理性质，如：______________

2、__。1、回想分子和原子的有哪些主要性质?4、分子与原子有什么区别和联系？学习过程活动一：观察氢气在空气中的燃烧步骤现象1、氢气验纯2、在空气中点燃氢气3、在火焰的上方罩一只干燥的冷烧杯4、用手轻触烧杯结论：（1）氢气燃烧生成了_________________________。（2）反应的文字表达式________________________。（3）该反应属于___________________________。（4）水电解生成了__________________，氢气和氧气燃烧又生成了_____________，这两个实验都证明

3、了水是由____________和_________组成的活动二：探究化学性质和物理性质的定义。1、请分别叙述一下水和氢气有什么物理性质2、氢气可以燃烧是它的__________性质，而水不可以燃烧，想一想氢气和水有不同化学性质的原因是什么？3、氢气由__________构成，水由___________构成，化学性质不同的原因是___________，所以分子是一种_______________的微粒。4、完善分子的特征：我的收获和疑惑：自我检测1.下列反应中属于化合反应的是（）A．硫+氧气点燃二氧化硫B甲烷+氧气点燃二氧化碳+水C高锰酸钾

4、△高锰酸钾+二氧化锰+氧气D碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化硫2、保持水的化学性质的粒子是()A、氧分子B、氢分子C、水分子D、氧原子和氢原子3、关于氧气和液氧，说法正确的是（）A．它们是完全不同的两种物质，因而性质也完全不同B．它们是完全相同的物质，因而性质也完全相同C．因为构成两者的微粒相同，因而它们具有相同的化学性质。D．氧气能燃烧，而液氧不能燃烧4、下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是5、市场上销售的一种“加碘盐”，包装袋上的部分文字说明如下表：配料表精制海盐、碘酸钾储藏方式密封避光、防潮食用方法烹调时待食品熟后加入碘盐从说明中

5、可知：（1）“加碘盐”属于物（填“纯净”戓“混合物”）；（2）碘酸钾的化学性质是。6、氯气具有以下性质①在常温下是黄绿色气体②在标准状况下，密度比空气大③加热时，能和铁作用生成氯化铁④有特殊刺激性气味⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸在①-⑤中，属氯气物理性质的是属氯气化学性质的是