苏人版道德与法治七年级下册12.1《认识人生意义》word教案

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1、第四单元体悟生命价值第12课感悟人生一教学目标：1情感态度和价值观目标：树立正确的人生观，认识人生的价值，为自己的人生负责。2能力目标：探索人生的真谛，体悟生命，树立责任。3知识目标：人的生命价值的衡量标准以及人生的真谛，掌握行为与后果之间的关系，明确责任的意义。二教学重难点：重点：人的生命价值体现，人生的真谛，要为行为承担后果。难点：怎样使人生有意义，怎样对人生负责。三教学过程：第一课时：认识人生意义一新课导入：生活在线：P22“无悔的人生”读一读《钢铁是怎样炼成的》交流读后感。二新授课：活动一：P23模拟彩虹与石桥的对话，就他们的“生命”哪个更有价值？思考什

2、么是人的生命的价值。总结：人的生命价值表现在：人的存在和活动对自己、他人、社会的意义。活动二：讨论生命的价值到底应该用什么衡量？总结：的生命的价值常常在他所达到的高度上展现出来。活动三：了解为人类做出贡献的人物事迹，交流分享。教师总结：有的人虽然已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但灵魂已经死去，其行为遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生平凡，但是堂堂正正做人，为人所称道；有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。活动四：探索人生真谛，阅读材料P25比较动物的奇特本领和人类的伟大创造，你从中得出什么结论？教师总结：人类的

3、历史就是创造的历史，人生的真谛在于创造，创造使生命更加富有魅力。活动五：阅读P26，甘祖昌从将军到农民，他和龚全珍老人舍弃了什么？得到什么？什么信念支撑着龚全珍老人奋斗几十年?教师总结：一个人的能力有大小，所处的环境有优劣，你可能贫穷，也可能富有。生活在这个世界上，每天都会面对各种选择，你要有所舍，才会有所得。探索人生真谛需要我们坚守信念，准确地做出取舍，在平凡的生活中对他人，对社会做出自己最大的贡献。三、课堂总结：生命对于我们只有一次，我们要正确认识生命的价值，将自己的生命活出自己想要的价值。四、教学反思：第二课时：担负人生责任一导入新课分析学校组织学生参加阳

4、光体育活动的目的。阳光体育给你带来了哪些变化？参加体育活动体现的责任意识。教师总结：有了生命就有了责任。生命属于我们自己，属于我们的家人，也属于这个社会。健康是生命的基础，拥有健康是人们生活的基本需求，维护和促进健康是每个人必须承担的责任。二、新课教授活动一：阅读P27材料，分析还与不还书分别有什么样的后果。教师总结：担负人生责任，需要我们对自己的行为和后果负责。这意味着我们需要在行为遇见与选择，在行为中自律与自控，在行为后自省与承担。活动二：从“行为”和“后果”两个方面解释下列古语的含义。教师总结：责任伴随人的一生。我们无论处于什么年龄、从事什么工作、担任何种

5、职务，都要履行好自己的责任。活动三：阅读P29“倒计生命”的计岁方法时刻提醒我们什么？教师总结：人生是一个与时间相伴的旅程，时间是宝贵的。面对有限的时光，我们理应善于利用。珍惜生命中的分分秒秒就是对自己的人生负责。活动四：谈谈你对“生活点滴”的认识。填写日常生活中遇到的场景P30教师总结：人生没有顶峰，自我也不可能绝对完善。不断提高自身素质，包括我们的知识、我们的品德、我们的修养，不断检讨自身点滴的果实和不足，生命就会在点滴之间凸显厚重，人生就会在点滴之间绽放精彩。三、课堂小结：我们要树立责任意识，对自己负责任，对身边的人负责任，履行自己的责任，从生活点滴做起，

6、不断自我完善。四、教学反思：