2013北师大版数学五下《粉刷墙壁》word教案

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1、《粉刷墙壁》教案教学目标l．综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的能力2．通过对粉刷墙壁方案的设计培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3．培养学生收集信息、处理信息和利用信息的能力；让学生体验数学与生活的密切联系，激发其学习兴趣。教学重难点解决问题的能力教学过程一、情景引入提出问题：如果要粉刷教室的墙壁，我们需要收集哪些数据？综合学生的意见，罗列出需要收集的以下主要数据：⑴、粉刷的面积⑵、涂料的选择⑶、用料的计算二、解决问题1、粉刷的面积教师：仔细观察教室的墙壁，哪些地方需要粉刷？粉刷面积怎样计算

2、？⑴、取得一致：教室除地板外共五面墙需要粉刷，粉刷的面积要去掉前后窗户、一块黑板、两个门的面积。⑵、为了方便计算，填写表格（长度单位：米）教室长宽高五个面的总面积前窗户长宽三个前窗户的总面积后窗户长宽三个后窗户的总面积黑板长宽面积门长宽两扇门的总面积要粉刷的面积⑶、计算出粉刷面积。2、涂料的选择（课前安排学生利用课外时间展开调查）教师：涂料的种类很多，如何选择价廉物美的涂料？在选择过程中需要注意什么？总结出购买涂料需要了解涂料的种类、性能、环保、容量、颜色、毒性、价格等。就涂料的价格、性能、容量等因素进行分析，最后确定一种适

3、中的涂料作为计算的依据。3、用料的计算⑴、根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升，此时粉刷教室共需涂料约多少升？⑵、粉刷墙壁时，一般需要刷2遍。按照工人师傅的估计,第二遍粉刷时，每平方米所需涂料是第一遍的2/3，刷第二遍时需要涂料约多少升？⑶、刷两遍共用涂料多少升？根据涂料的容量，算出买哪种容量的涂料最省钱？三、课堂小结。本节课我们探究了哪些内容？四、作业课本37页练一练第1、2题。板书设计粉刷墙壁粉刷面积=五面墙的面积—门窗的面积—黑板的面积涂料的选择用料的计算第一遍0.5×粉刷面积=△第二遍△×=□两遍共用涂料

4、△+□