沪科版化学高一下《化学反应为什么有快有慢》word教案

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1、6.1化学反应为什么有快有慢第1课时化学反应有快有慢一．教学目标1．知识与技能（1）化学反应速率的概念及表示方法（B）（2）影响化学反应速率的主要因素（B）2．过程与方法（1）通过对旧知识的回忆,及实验现象的规律总结,学习知识的迁移,并自主导出化学反应速率的定量公式。（2）通过学习实验探究的基本方法,经历自主总结化学反应速率的几大要点的过程。3．情感态度与价值观通过实验探究进行学习，能领略到实验是化学学习的重要手段，并激发起科学探究意识和实事求是的科学精神。二．教学重点和难点化学反应速率的定量表示和化学

2、反应速率的要点三．教学过程教学内容教师活动学生活动说明化学反应的进行有快有慢[引入]利用影象资料或讲述生动的事例，使学生了解自然界或生产、生活中的化学反应的进行有快、慢之分（呈现氢气在空气中的安静燃烧、汽油蒸汽遇火星剧烈爆炸；转炉炼钢通入的纯氧使少量的铁剧烈氧化，产生耀眼的火花，呈现钢花怒放的壮丽景象。）[讲述]在化学反应中有些反应进行得很快，在瞬间就能完成，如“神州六号”点火升空、转炉炼钢；而有些反应进行得却很慢，往往需要几个小时甚至更长的时间才能完成，如一些古文物——司母戊大方鼎随着时间的流逝逐渐地

3、锈蚀。可见不同的化学反应有快慢之分。人们可以根据生产和生活的需要采取措施加快某些反应，如炼钢、合成树脂或合成橡胶等；也可以使某些反应减慢，如钢铁生锈、塑料和橡胶的老化等，从而使它们为社会创造更大的价值。今天开始我们学习化学反应速率及其影响因素。[板书]课题6.1化学反应有快有慢激发兴趣，增进使命感、责任感。并引入课题影响化学反应速率的内因[布置实验]请用钠、镁、蒸馏水作反应物，提出可行的比较和判断反应快慢方法。巡视，指导请学生代表汇报所观察和记录的现象。[提问]为什么金属钠与水的反应比镁与水的反应明显得

4、多，快得多？还有哪些物质在发生反应时有明显的快慢？请在《卤族》的范畴中举例。[教师肯定同学们的发言]实验说明反应速率主要由参加反应的物质的本身性质决定。所以，首先取决于内因。[板书]一、化学反应速率主要由反应物本身性质决定学生实验：1.在两支试管中分别加入少量的蒸馏水,取一小块金属钠,放入其中一支试管,观察并记录现象。2.取一小条镁带,放入另一支试管中,观察并记录现象回答：蒸馏水与金属钠反应产生的气泡十分剧烈，钠较快消失，钠在水面上迅速游动，偶然还会有小火花闪现。金属镁与蒸馏水几乎不反应，看不见气泡。甲

5、：比如，F2与H2的反应在冷暗处即可马上反应，剧烈爆炸，而氢气与氯气混合后并无明显现象，需光照后方能完成反应，发生爆炸。乙：估计这是由于在金属活动顺序表中，钠比镁活泼。F2的氧化性比Cl2强由小处着手,循序渐进.培养学生动手能力、观察能力[提问]如何判断相同反应物的反应快慢，例如金属镁与水反应的快慢，是从什么现象进行比较的？学生经讨论与交流：●从金属镁在反应中消失的快慢来判断，比如，看每一分钟里减少了多少镁●从放出氢气的快慢来判断，比如看每一分钟里形成多少气泡，或者生成多少体积的氢气●反应速率大小通过比

6、较进行判断锻炼学生推理能力，学会从实验入手发现规律化学反应速率的定量表示比较的方法可以帮助我们判断化学反应速率的相对大小，这是定性的判断。但是要定量地判断某种化学反应的速率大小，该怎么办？[启发]在物理运动学中，物体移动的快慢用的是单位时间里物体所经历的路程即速率=路程/时间即V=S/t当化学反应一旦开始，反应中的什么量在不断地减少或增加呢？请同学们归纳出化学反应速率的表达式。[板书]二、化学反应速率aA+bB→nM表达式：V（反应物）=△C（反应物）/△t或V（生成物）=△C（生成物）/△t化学反应速

7、率可用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。其常用单位是mol/(L.min)或mol/(L.s)化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。3.化学反应速率是标量，只有大小而没有方向。[思考与练习]在给定条件下，氮气与氢气在密闭容器中合成氨。起始时加入氮气和氢气且浓度分别为1.0mol/L和3.0mol/L，2秒后，氮气的浓度为0.8mol/L，氢气的浓度为2.4mol/L，氨气的浓度为0.4mol/L。分别用氮气、氢气和氨气的浓度变化表示的这2秒内的化学反应速率。这些反应速率的

8、比值等于多少？和化学方程式中各物质前面的化学计量数之比有什么关系？回答：反应物的量在减少，生成物的量在增加归纳总结：用反应中的反应物在单位时间里减少的量或单位时间生成物增加的量描述化学反应速率。由于反应都在一定的容器或一定体积的溶液中进行，反应物或生成物量的减少或增加可以通过容器或溶液中物质浓度的增加、减少来表示理解、倾听、记录汇报结果：v（N2）=△c（N2）/△t=（1.0mol/L-0.8mol/L）/2s=0.1mol/(L.s)v