人音版音乐二上《小袋鼠》教案

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1、《小袋鼠》音乐教案教学内容:初步感受歌曲《小袋鼠》教学目标:1、通过感受、学习歌曲,体会妈妈对孩子的喜爱和希望。2、用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》,感受音乐所表现生动鲜明的形象。3、通过一系列的音乐小游戏,让学生在感受音乐节奏、速度、音高变化的同时,分辨四分音符、八分音符和二分音符。教学重、难点:1、感受歌曲《小袋鼠》轻快的音乐形象2、歌曲中第一、三句的音准教学过程:一、组织教学:1、旧歌复习2、师生问候歌二、导入:1、一首好听的歌曲《我的小绵羊》把我们带到了美丽的千岛之国—印度尼西亚,罗老师看的出同学们都非常的喜欢小绵羊，那除了小绵羊你还喜欢什么小动

2、物呢?今天啊罗老师还要带同学们去一个美丽的地方，那里不仅风景美丽,而且还生活着许多可爱的小动物，瞧，今天的小主人公已经迫不及待的出来迎接我们了。同学们猜一猜，这是谁？2、简单介绍袋鼠三、歌曲学唱1、初听歌曲，感受歌曲情绪2、让我们再次聆听歌曲，这一遍同学们试着给歌曲打打节奏~3、同学们节奏拍的真不错，小袋鼠走路是很有节奏感的!出示节奏:xxxx

3、xxxx

4、(1)、教师示范(2)、教师弹伴奏,学生练习3、四分音符小袋鼠走着走着,就来到了一颗长满了大苹果的苹果树下,小袋鼠要开始摘苹果了!出示节奏:XX

5、XX

6、

7、师生合着音乐练习4、二分音符不知不觉小袋鼠就摘

8、了这么多的苹果,一筐又一筐,它都快搬不动了,让我们一起帮助小袋鼠来搬苹果把。出示节奏:X-

9、X-

10、

11、四、难点乐句学唱小袋鼠摘了这么多的苹果,它想把苹果分给他的好朋友们吃,小袋鼠的好朋友有些住在山上,有些住在山下,老师弹一个乐句,请小朋友友帮老师辨认一下,小袋鼠是先送到山上呢还是先到山下的1、上行教师弹奏乐句,学生辨认跟着音乐的音高变化做动作唱一唱2、下行教师弹奏乐句,学生辨认跟着音乐的音高变化做动作唱一唱五、感受歌曲1、初听歌曲感受音乐情绪、速度2、歌曲律动六、律动出教室:小袋鼠说了,我们小朋友音乐感觉很好,它还要带我们去另一个地方了,那就让我们一起和

12、着音乐的节奏走出教室吧