人音版音乐二上《过新年》教案

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1、过新年广益中心小学张露教学目标：1、通过学唱歌曲《过新年》，感受音乐所表达的过新年的热烈气氛。2、通过节奏的练习，培养节奏感和与其他同学团结协作的精神。3、积极主动的参与创编歌词与节奏，用打击乐表现过年的气氛。重点难点：歌曲中的伴奏节奏型利用打击乐器有节奏的为歌曲伴奏教具准备：鼓，锣，沙锤，丝巾，课件等教学过程：学生边听《春节序曲》音乐边走到自己的座位，感受愉悦的教学氛围，激发学生内心的情感。一、导入小朋友们，你们知道过新年有哪些活动吗？学生边听乐曲边思考，举手回答师生交流。二、节奏练习师：“人们在过年或者喜庆的日子里都喜欢敲锣打鼓，今天我们就来学习一下怎么来敲锣打鼓

2、的！”1、分成三大组2、看节奏谱，练唱节奏3、用手来打击节奏型4、借助凳子，鼓，沙锤，锣等身边的打击乐器来合作练习节奏一、新歌学唱1、初听范唱（不看歌谱）思考：你听到了哪些歌词？学生回答交流出示歌谱2、看乐谱，师翻唱歌曲带领学生在咚咚锵处用手势做敲鼓敲锣的动作。初步感受给歌曲伴奏。3、再次听范唱你听到了哪些演唱形式？独唱和齐唱，可以说成是领唱齐唱4、跟琴练唱歌曲（1）师生接口唱（2）师生齐唱（3）生齐唱，找出难点（一字两音，休止符要收的干净）（4）二度处理歌曲你觉得哪些地方应该唱的强一些，哪些地方应该唱的弱些？你能在休止符的地方加入“嘿”字来演唱吗，大家来尝试一下二、

3、丰富演绎歌曲1、回顾课堂开始时的节奏练习2、在咚咚锵处加入锣鼓的节奏（按照开始时的分组，逐句练习）3、老师和学生接口演唱，学生在咚咚锵处边唱边做节奏的伴奏4、整体练习2遍。1、加入舞蹈，和其他的打击乐器进行新年大联欢。一、小结。小朋友们今天的表现真不错，通过这首歌曲的学习大家学了很多本领，更是体会到了新年那愉悦的气氛，在这里老师要先祝大家新年快乐，学习进步，今天的音乐活动就先到这里了，同学们再见！