沪教版历史与社会七上《我从哪里来》word教案1

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1、第一课我从哪里来【教学目标】：1、了解人类的起源。2、了解传说与达尔文《物种的起源》的分歧。3、理解人类的文明进程，知道个时代的意义。4、明白“信息社会”该做些什么。【重点难点】：1、达尔文的“进化论”；2、石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代。【课时安排】：2课时【教学媒体】：投影片【教学方法】：自学辅助法、设疑法【教学过程】：（引入新课）：第一课时讲解《历史与社会》的知识结构。（讲解新课）：“人”集天地万物之灵气。看一看，自古以来，对人的关注状况：l       “司芬克斯之迷”l     

2、  ……那么人是从哪儿来的呢？人，从无知到有知，从愚昧到文明，经历了一个漫长的过程。关于人的起源的说法，从传说到科学的论证，众说纷纭。你知道哪些关于人类起源的传说？l       上帝——亚当、夏娃：l       女娲捏泥人l       ……那么，你从哪里来的呢科学证明：森林古猿生存空间：森林（环境变化）2300~1800万年猿人前人阶段最早的猿人南方古猿南非400万年粗壮型100万年前灭绝了纤细型能人阶段非洲最早的年代是距今240万年 非洲坦桑尼亚猿人化石180万年前直立人阶段云南元某人化石170万年前北

3、京周口店人70~20万年前原始人智人阶段远古智人现代智人10多万年前开始]现代人现代原始人非洲：布须曼人桃花源记已彻底进化为人，但存在生活方式的差异（活动）：l       想象原始人的生活状况.l       谈一谈使用石器、火对于原始人的作用。第二课时我们知道，中国有上下五千年的灿烂文明。那么文明是怎样创造出来的呢？阅读课本，找出人类发展的各个时代？时代时间标志人类诞生之初 石器时代制造与使用石器6000年前 青铜器时代鼎、玉器公元前1400年 铁器时代制造与使用铁器18世纪 蒸汽机时代蒸汽机的发明19世纪

4、 电力时代电的发明与使用20世纪计算机时代计算机、网络卢梭——使人类文明起来的东西是铁和谷物。马克思——机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量。（板书设计）：第一课时第一课我从哪里来一人的由来[1有关人类起源的传说与神话2人类由古猿进化而来3猿人的出现l       最早的猿人化石发现于非洲的坦桑尼亚l       元某人l       北京人第二课时二文明的发展1人类的诞生和原始人的生活概况2生产工具的改进与人们改造自然的能力的关系3文明的发展历程l       石器时代