新课标鲁科版3-2 选修三3.1《交变电流的特点》 word教案2

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1、3.1交变电流的特点［课时安排］：1课时［教学目标］：1、知识与技能(1)．理解交变电流最大值和有效值的意义，知道它们之间的关系(2)．能利用有效值的定义计算某些交变电流的有效值；(3).理解交流的周期、频率的含义，掌握它们之间的关系2、过程与方法：（1）能用等效法描述交变电流的有效值。（2）通过实验和例题，掌握最大值和有效值的概念。（3）弄清表征交变电流物理量的含义。3、情感态度与价值观：通过学习体会描述事物的复杂性，树立科学的学习和认识事物的态度。［教学重点］：交变电流的有效值的概念；［教学难点］：交变电流有效值概念的理解及应用有效值的定义进行计算［教学器材］：示波器、电容器、多用电表、

2、手摇发电机、灯泡等［教学方法］：讲授、演示实验［教学过程］：（一）引入新课由课本中的《两种电源》中引出：直流的电压，电流都是恒定的，都不随时间变化，要描述直流电只用电压和电流就足够了，而交变电流的电流和电压都随时间作周期性变化，因此要描述它，需要更多的物理量，这节课我们就来学习表征交变电流的物理量。（二）进行新课1.恒定电流与交变电流的定义：阅读课本内容，由学生得出以下恒定电流与交变电流的区别：恒定电流：电流的大小方向不随时间变化交变电流：电流的大小方向随时间做周期性变化[来源:学科网ZXXK]2.交变电流的周期和频率交变电流是周期性变化的，用什么来描述交流的周期性变化的快慢呢？（1）周期（

3、T）：交流电完成一次周期性变化所需的时间。（2）频率（f）：交流电在1秒内完成周期性变化的次数。　　单位：赫兹，符号：Hz（3）周期与频率的关系：　　T＝1/f　或　f＝1/T指出：我国工农业生产和生活所用的交流电，周期是0.02秒，频率是50Hz。3．最大值和有效值（1）．交变电流的的最大值从上面两式和正弦曲线的图像可知，矩形线圈在磁场中转动一周时，有两个时刻处于最大值，不同时刻感应电动势瞬时值不同。交变电流的最大值（Em和Im）是交变电流在一个周期内所能达到的最大值。可以表示交变电流的强弱或电压高低。[来源:学科网]［演示实验］手摇发电机接入一个灯泡，当手匀速摇动，线框匀速转动时，小灯泡

4、明亮程度不断变化，说明为什么？[来源:学科网ZXXK]学生：小灯泡两端的电压（电流）不断变化。小灯泡是根据电流的热效应来工作的，那么如何表示电流在一段时间内产生的效果呢？（2）．交变电流的有效值在实际工作中，常用交变电流的有效值来表示交流的大小。交流的有效值是根据电流的热效应来规定的。让交流和直流通过相同的电阻，如果它们在相同的时间内，产生的热量相等，就把这一直流的数值叫做这一交流的有效值。有效值表示交变电流产生的平均效果。只要与交变电流有相同的热效应的直流，其数值就可以表示交变电流的有效值。进一步明确有效值的定义。正弦交流电的有效值和最大值之间的关系是：　　　强调：①各类用电器铭牌所示的值

5、均为有效值　　　②各类交流电表所测得的值也均为有效值　　　③凡是没有说明的，所指的值均为有效值（三）巩固练习1．某用电器允许的最大电压是300V，能否把它接入照明电路中，为什么？2．一电压U＝10V的直流电通过电阻R，在时间t内产生的热量与交流电通过电阻R/2时在同一时间内产生的热量相同，则该交流电压的有效值为　　　　V。3．如图，交流电的有效值是　　　　　。0.010.020.030.04i(A)t(s)04√2-3√24．正弦交流电压的峰值为10V，周期为0.2S，将此电压接在10的电阻上，在0.05s内电阻上产生的热量（）A、可能为零B、一定为0.25JC、不可能大于0.25JD、可能

6、小于是0.25J5．某交流电压随时间的变化规律如图所示，则此交流电的频率是_______Hz。若将该电压加在10uf的电容器上，则电容器的耐压值不应小于_________V；交流电压的有效值等于________V（四）作业布置[来源:学科网]课文作业P46（1）至（6）[来源:学#科#网]［教学反思］