高中物理《交变电流的特点》教案鲁科版选修3-2

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1、第一节交变电流的特点三维教学目标K知识与技能（1）理解什么是交变电流的峰值和有效值，知道它们之间的关系；（2）理解交变电流的周期、频率以及它们Z间的关系。知道我国牛产和牛活用电的周期（频率）的大小。2.过程与方法：能应川数学工具描述和分析处理物理问题。3、情感、态度与价值观：让学生了解多种电器铭牌，介绍现代科技的突飞猛进，激发学生的学习热情。教学重点：交变电流有效值概念。教学难点：交变电流有效值概念及计算。教学方法：实验、启发…教学手段：多媒体课件、电源、电容器、灯泡“6.V,0.3A”、幻灯片、手摇发电机。教学

2、过程：（-）引入新课交变电流的大小和方向都随时间做周期性变化，只用电压、电流描述不全而。这节课我们学习表征止弦交变电流的物理量。（-）进行新课1、周期和频率阅读教材冋答：（1）什么叫交变电流的周期？（2）什么叫交变电流的频率？（3）它们Z间的关系是什么？（4）我国使川的交变电流的周期和频率各是多人？答：交变电流完成一次周期性的变化所用的时间，叫做交变电流的周期，用厂表示。交变电流在1s内完成周期性变化的次数，叫做交变电流的频率，川f表示。庐我国使用的交变电流频率U50Hz,周期P0.02So2、交变电流的峰值（丘

3、，厶，a）交变电流的峰值是交变电流在一个周期内所能达到的最大数值，可以用來表示交变电流的电流或电压变化幅度。演示：电容器的耐压值将电容器（8V,500uF.）接在学生电源上充电，接8V电压时电容器正常工作，接16V电压时，儿分钟后闻到烧臭味，后听到爆炸声。电容器的耐丿±值是指能够加在它两端的最大电床，若电源电圧的最大值超过耐压值，电容器可能被击穿。但是交变电流的最大值不适于表示交变电流产生的效果，在实际屮通常用有效值表示交变电流的大小。1*152-2忡夂变电减的蔽花k图5.2-2的电流i逋过一个R=的电爼“它

4、不是矗定电液•1•怎样计算通电Is内电徂R中产生的热童？2.如来冇一个大小.方向都不变的恒定电液通过这个屯EAR.也能庄Is内产生糾祥的热.这个电流足多大？0〜0.2s、0.2〜0.5s、0.5〜0.8s.、0.8〜Is这四个阶段电流大小不变化,分别计算出热量,然后加起来。由Q=I2Rt解得0=O.2J；e2=1.2J；0i・2J；e4=O.2J所以，Is内电阻R中产牛的热量为2=0.2+1.2+1.2+0.2=2.8J3、有效值（E、I、W让交变电流和直流电通过同样的电阻，如果它们衣相同时间内产生热量相等，把立

5、流电的值叫做交变电流的有效值。通常川人写字母U、I、E表示有效值。止弦交变电流的最大值为有效值有以下关系：=0.707UmI=_Ll=o.707ImV2（1）各种使用交变电流的电器设备上所示值为有效值。（2）交变电流表（电压表或电流表）所测值为有效值。（3）计算交变.电流的功、功率、热量等用有效值。4、实例探究例1、表示交变电流随时间变化图象如图所示，则交变电流有效值为（）A.5a/2A