湘教版九年《教育振兴民族》word学案

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1、第二节教育振兴民族问题导读—评价单一、教学目标：(2)【情感、态度、价值观目标】：了解教育与个人、社会、国家的关系，理解教育不仅能改变个人命运，而且关系到国家、民族发展的根本。【能力目标】：引导学生了解我国教育现状，唤起学生对我国教育事业的关注。【知识目标】了解教育的重要性；认识到我国与发达国家在教育上的差距；认识到科技是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础。二、教学重点和难点：(1)重点：了解教育是一种力量；认识到我国教育的严峻形势；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质。难点：面对发达国家在教育上的优势压力，如何增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动

2、。三、考点提示(2)教育的意义1．教育为本：百年大计，教育为本。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。2.能改变人的命运：教育，是培养人的社会活动。一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。教育往往能改变一个人的命运。3.教育是力量：一个国家、一个民族的教育，关系到这个国家、民族发展的根本。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。21世纪，是知识经济的时代。教育，作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。【我国的教育】1．喜人的成绩各级各类

3、教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。2.存在的问题与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展。但农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。四、走进文本，自主学习(10)轻松起航（先自由读教材内容，然后做下面的题）1．教育是培养____和增强民族____能力

4、的基础，未来世界的优胜者，将属于更普及、更发达、更优秀的民族。2．-个人知识的获得和能力的发展，大都是通过___实现的。教育往往能改变一个人的____。3.20世纪以来，为了大力发展教育，把教育纳入国家社会发展规划之中，世界上大多数国家都实行了____制度。4．作为一个人口大国，我国也是一个教育大国。教育的成败、____的高低，直接影响着我国经济的发展。5．加入世界贸易组织使我国教育面临新的情况，给我国教育既带来____，又带来____。因此，我们要进一步认清国情、分析问题，____，迎接挑战，振兴我国的教育事业。试试身手1．下列对教育的作用说法正确的是()①教育

5、是培养人才的基础②教育是增强民族创新能力的基础③教育是知识生产、传播和应用的先决务件④教育是社会生存和发展永恒的主题A．①②③B．②③④C．①③④D，①②③④2．我国目前面临着怎样的教育现状？提出问题：1。2．3．五、问题讨论，合作交流(12)1、如何理解教育是一种力量？2、我国教育的现状怎样？3、正确理解“百年大计，教育为本。六、探究拓展，巩固练习(9)l．★（教材改编题）当今世界，各国之间激烈的竞争，归根到底是()A，教育的竞争，人才的竞争B．制度的竞争C．地理位置的竞争D．法制的竞争2．★（教材改编题）一个民族最根本的事业是()A．保护环境B。培养人才C．发

6、展科技D。教育3．★要提高科技创新能力，首要的是()A．经济实力B．提高教育创新能力C．多办几所大学D．只抓尖端技术4．★实现我国经济振兴和社会主义现代化的根本大计是()A．改革B．开放C．计划生育D.。发展科技、教育5．★★判断题。(l)班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周。判断：（）理由：(2)国家对义务教育阶段农村中小学生实行“两免一补”政策，有利于社会公平。判断：()理由：七、课堂总结(我在这节课掌握哪些知识，是否完成了学习目标)(6)1、2、3、4、八、课堂评价(3)自我评价同伴评价小组评价