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时间:2018-04-03
《人教版生物七下《消化和吸收》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、消化与吸收学习目标:1、描述消化系统的组成。2、探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。学习难点:运用实验法探究馒头在口腔中的变化并得出合理的结论。学习任务一:消化系统由和两部分构成。消化道有、、、、、、。消化腺有、、、、。学习任务二:探究:馒头在口腔中的变化实验设计提示:一、提出问题:探究:馒头变甜是否与有关二、作出假设:三、制订方案:(提示:注意变量唯一,除所研究的条件不同外,其他条件都相同。)实验步骤:四、实施方案:(见记录表)五、得出结论:(见记录表)六、表达和交流:学习任务三:总结:实验记录表:1-4组探
2、究馒头变甜是否与唾液有关。试管馒头碎屑/块状温度唾液/清水(2ml)是否搅拌碘液实验现象1号37℃2滴2号37℃2滴实验结论:馒头变甜与唾液(有关/无关)。实验记录表:5-8组探究馒头变甜是否与牙齿咀嚼有关。试管馒头碎屑/块状温度唾液/清水(2ml)是否搅拌碘液实验现象1号37℃2滴2号37℃2滴实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼(有关/无关)。实验记录表:9-12组探究馒头变甜是否与舌头搅拌有关。试管馒头碎屑/块状温度唾液/清水(2ml)是否搅拌碘液实验现象1号37℃2滴2号37℃2滴实验结论:馒头变甜与舌头的搅拌(有
3、关/无关)。
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