湘教版九年级思想品德全一册全册学案

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1、湘师版九年级全册学案第一单元世界在我心中第一节感受今日世界学习目标【情感、态度、价值观目标】1、了解互联网的出现对今日世界的影响，正确对待网络。2、认识经济全球化和政治多元化的发展趋势，认识和平与发展是当今世界的主题。【能力目标】1、认识网络，做网络的主人，使之成为成长的工具。2、能从身边现象，感知经济全球化现象，以小见大，理解知识。知识积累一、 选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1、美国的波音飞机，部分的发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造，这说明（）A

2、、中国成为“世界工厂”B、发达国家与发展中国家长期共存C、新科技革命推动经济发展D、世界经济呈现出全球化趋势2、2004年5月1日，欧盟正式接纳爱沙尼亚等10个新成员国，至此，欧盟成员国增至25个，人口约4.5亿,GDP达10万亿美元.欧盟扩大表明（）A、欧盟成为与美国抗衡的组织B、政治多极化趋势进一步发展C、影响世界和平与发展的因素依然存在D、经济全球化将不断深化3、下列说法正确的是（）A、国际经济已全球化B、和平与发展是当今时代的主题C、霸权主义是和平与发展的主要威胁D、恐怖主义和宗教极端势力给国际社会带来很

3、大危害4.温家宝总理在参加第七次中欧领导人会晤时指出:中国坚持走和平发展的道路，就是要争取和利用和平的国际环境，加快自己发展;同时又用自己的发展促进世界和平与繁荣。（）A、恐怖主义是威胁世界和平与发展的根源B、世界和平与发展的两大问题都没有得到解决C、中国是维护世界和平与发展的决定力量D、和平促进发展，发展增进和平二、轻松概括（请用简洁的语句概括出下列各题所体现的道理）1、 今天，世界各国的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，成为一个不可分割的有机整体。2、 二战后，世界经济获得了前所未有的发展，和平与发展成为

4、不可阻挡的历史潮流。3、电子邮件、远程教育、电子商务的出现，给我们的生活带来了快捷，我们的学习生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。三、材料分析张强因上网而无心学习，成绩下降，精神不振，他母亲说网络是个大毒物，不可触摸。李华因在网上与其它老师、同学交流学习，对学习更感兴趣，他父亲说网络比老师还管用。（1）请谈谈你对网络的认识？你应该怎样做？（2）结合所学知识，向你的同龄人发一封关于文明上网的倡议书。亲爱的同学们：为了避免网络给我们带来的负面影响，使我们广大的初中养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范

5、，根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：（青少年该怎么做？或青少年如何养成良好的上网习惯？）①要充分利用网络优势，。②做到文明上网，不。③有节制上网，。④要增强自我保护意识，。探究园地一、实践创新一位老大爷拉着11岁的孙子去买书，他的孙子选中了一本《哈里·波特》。不仅是《哈里·波特》，而且可口可乐、好莱钨大片、卖当劳、肯德基、windows在日常生活中都很常见，而在纽约市曼哈顿岛上的唐人街和皇后区的法拉盛，已成为中餐馆的天下，还有中国物美价廉的衣服、鞋子，中国产品在美国也随处可

6、见。请你以材料设计一期黑板报。①拟定一个板报主题②编写板块③板报编后你的感想二、阅读感悟从佩罗德的困惑中也可以感受到经济全球化无处不在。早晨6：00，闹钟(日本制造)把佩罗德叫醒。他一边用水壶(中国制造)烧开水，一边用电动剃须刀(中国香港制造)刮胡子。而后他穿上衬衫(斯里兰卡制造)、裤子(新加坡制造)和皮鞋(韩国制造)。佩罗德打算吃早饭，于是他在新烤箱(印度制造)里烤了一片面包。他用计算器(墨西哥制造)估算了一下一天的开销。他听着收音机(印度制造)里的报时调准了手表(中国台湾制造)的时间。之后他开动汽车(巴西制造

7、)离开家，和往常一样在他的国家——阿根廷找工作。一天下来，佩罗德心情沮丧，一无所获。于是他决定放松一下。他换上拖鞋(巴西制造)，从冰箱(智利制造)里拿出一瓶啤酒(德国制造)，打开电视(印度尼西亚制造)。他在收看电视新闻节目(美国有线电视新闻国际公司制作)的同时陷入了沉思，他始终也不明白为什么在阿根廷难以找到工作。请你谈谈对着这材料的认识。第二节开放的中国走向世界学习目标【情感、态度、价值观目标】1、了解中国与世界的水乳联系，世界不能缺少中国，中国也需要积极走向世界。2、培养民族忧患意识和民族自豪感。【能力目标】从

8、生活中的所见所闻，培养开放意识。知识积累一、 选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1、我国体育兴盛的原因有（）A、经济的快速发展为体育的发展提供了物质基础B、政治上的稳定为体育的发展提供了稳定的政治环境C、有金牌和奖金的诱惑D、精神文明建设的发展推动了体育事业的发展2、中国成为世界制造中心的有利条件是（）A、中国有劳