新人教版语文八下《吆喝》word教案

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1、八年级语文(下)讲学稿课题:«吆喝»时间:2011年月日学习目标:结合课文介绍的北京吆喝声，感受京城特色的民风民俗。（重点）学法指导:你能想到连小买卖人的阵阵吆喝声也是传统文化的一部分吗？不要小瞧了这五花八门的吆喝，这不仅是小买卖人赖以谋生的手段，也是那些普通劳动者智慧的结晶和生活态度的体现。细读课文，不妨也身临其境的喊上一嗓子，另外注意观察一下身边的吆喝声，说说他们的高明之处。一、自主预习1读准下列加点字的音囿(    ) 钹(   )  招徕(   )  铁铉(   ) 饽饽(   )秫（   ）秸(   )

2、秆  吆（  ）喝(   )  隔阂(   )卤（  ）煮   荸（   ）荠(   ) 荞（   ）麦 糠（  ）2、根据意义写词语招徕：合辙押韵：囿于：隔阂：二、学习研讨1、跳读课文，勾画出文中出现的“吆喝”，看看课文一共介绍了多少种吆喝，总结一下这些吆喝都涉及了人们生活的哪些方面？2、作者如何把许多的吆喝处理的井然有序呢？给你提供两个思考方向①按照下面这个线索整理一下作者行文的思路。（横线上概括出大意）1—3段：4—10段：11、12段：②试着找找文中起到“总起”和“过度”作用的句子，也把你找到的句子写在下

3、面的横线上3、作者向我们介绍了上个世纪二、三十年代老北京城里的种种吆喝，请你体会一下作者对北京的吆喝怀着怎样的情感？让作者难忘的仅仅是这诸多的吆喝声吗？4、请你找出自己感兴趣的吆喝，试着读一读，并说说理由。用“我喜欢的吆喝是因为”的句式组织语言。我喜欢的吆喝是，因为。我喜欢的吆喝是，因为。