人音版音乐三上《美丽的黄昏》教案

《人音版音乐三上《美丽的黄昏》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校年级三学科音乐授课人丁倩班级备课时间年月日课题学唱歌曲《美丽的黄昏》授课时间年月日教学(学习)目标1、通过自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、引导学生在教师的指导下，正确地运用轮唱的方式有感情地完整表现歌曲。教学重难点通过自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏引导学生在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲方法与手段讲解法、讨论法录音机、磁带、小黑板板书设计达标检测1、3/4拍的强弱规律是（）2、《美丽的黄昏》是一首（）歌曲

2、。3、有感情地完整表现歌曲。教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、导入：学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。教师提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？二、出示学习目标1、正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、正确地运用轮唱的方式有感情地完整表现歌曲。三、达标教学、学习歌曲《美丽的黄昏》1、（1）解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴），出示卡片唱准下面的音。　　1　2　3　1　4　3　3　2（2）解决轮唱难点（3）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：2、采取个人学习或小组学习的方式学唱。3、教师引导学生

3、注意音准和节奏及三拍子的韵律感。（1）学习歌词教师提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想用什么样的歌声演唱？（2）学习轮唱教师解释轮唱的含义，并作示范。教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。3、器乐练习：四、达标检测1、3/4拍的强弱规律是（）2、《美丽的黄昏》是一首（）歌曲。3、用符号标出下列歌曲的强弱规律。1–2

4、3–1

5、4–3

6、321

7、4–3

8、321

9、 聆听歌曲 回答：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？  认定学习目标     学生在教师的指导下学习 解决歌曲旋律难点  学唱歌

10、曲《美丽的黄昏》的曲谱反复聆听，小组合作交流回答问题分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。教学过程教师活动学生活动我的个性化修改五、课堂小结，结束本课。将学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。完成达标检测教学反思