2019-2020年三年级音乐上册 美丽的黄昏教案 人音版

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1、2019-2020年三年级音乐上册美丽的黄昏教案人音版教学目标：1.钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，在美妙的音乐声中激发学生对音乐的兴趣。2.聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。教学过程：一、组织教学1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。2.发声练习：1234│5—│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。3.复习歌曲《钟声叮叮当》。二、聆听《灵隐钟声》1.这是一首电子琴独奏曲，作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力，描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺

2、的风采。2.初听，设问：听了这曲调你想象这是哪的场景？3.复听，边看谱例边哼唱乐曲主题旋律，并用身体语言表达对音乐的感受。三、学唱歌曲1.导入：三拍子节奏练习。2.聆听《美丽的黄昏》，感受歌曲的情绪。3.用哼鸣模唱歌曲。4.学唱歌词：要求用听唱法来学唱歌曲。5.重点：在熟练的基础上，用二部轮唱来演唱歌曲。四、创编活动1.用“12356”六个音按指定节奏编自己的歌。3/4×—　×│×—　×│×××│×—0‖2.复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结听着音乐下课。附送：2019-2020年三年级音乐上册老师

3、你好（第一课时）教案湘教版教学目标：1.在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2.能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3.能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重、难点：学会唱《老师最理解我》这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学过程：一、听赏歌曲《走过老师的窗前》1.边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。2.“老师是怎样关心、爱护我们的”等等。3.聆听歌曲并回答

4、问题：（1）歌曲赞美了谁，再用谈话的形式让学生谈谈“自己喜爱的老师”。（2）欣赏乐曲第二遍，让学生自由讨论老师好在哪儿。歌曲的情绪和速度是怎样的？（3）引导学生有礼貌地说：“谢谢你，老师。”  （4）欣赏乐曲第二遍，跟着乐曲轻声哼唱。（5）在老师带领下跟着乐曲小声地唱。4.听赏歌曲并参与表现。能用什么体态动作参与歌曲的表现？5.写祝福语献给老师，去向自己班的老师和别的班的老师祝贺。小学xj5u小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页