湘教版音乐一下《校园升旗》教学设计

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1、校园升旗临朐县东苑小学吴琼教学内容：学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。教学目标：1．能用生动活泼的声音演唱《国旗国旗真美丽》。2．通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教具准备：电脑、投影仪、课件、录音机教学过程：一、组织教学：师生问好二、新授（一）学唱《国旗国旗真美丽》1．猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带

2、给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。好，请看大屏幕：请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美丽吗？说一说国旗图案的意义。下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌。2．听一听这首歌曲的旋律，说一说歌曲的速度和情绪。（播放音乐）你觉得歌曲的速度是快速、慢速还是中速稍快？歌曲是优美的还是雄壮的？3．跟老师按节奏读歌词。老师读一遍，学生跟随老师听歌曲伴奏读一遍。4．把歌词带入歌曲中唱一唱。先小声跟唱，歌曲熟练以后，跟伴奏大声演唱。有感情的演唱歌曲。5．分组合作给歌曲创编动作边唱边表

3、演。（二）听赏国歌。1．初听歌曲，回答问题你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。你在什么地方听过这首歌？你知道这首歌曲的名字吗？今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少？老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的

4、民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。（附加聂耳名字的来历）2．结合老师的讲解，再听歌曲。（放FLASH动画）3．唱一唱：下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。三、小结：通过这节课的学习，同学们对国旗、国歌有了更深的认识，让我们发自内心地说一声国旗国旗真美丽，祖国祖国我们爱你。板书设计：校园升旗国旗：形状国歌：原名《义勇军进行曲》颜色曲作者聂耳图案