人民版道德与法治七年级下册5.4《加快追赶的步伐——科教兴国》word教案

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1、加快追赶的步伐——科教兴国教学目标：1.知识目标：了解科教兴国含义、时间、依据；知道科教兴国，基础在教育，关键是科技。2.能力目标：明确我国实施科教兴国战略所采取的措施。3.情感价值观目标：培养我们的爱国热情，树立远大理想，努力为祖国做贡献。重点难点教学重点：掌握教育是基础，科技是关键的内容。教学难点：教育是基础，科技是关键较抽象，学生没有这方面的基础知识。教学过程一、目标导入：复习导入－－科教兴国今天我们学习第六课第四框内容。（板书：加快追赶的步伐——科教兴国）向科学进军科学技术是第一生产力科教兴国落实科学发展观，建设创新型国家实施创新驱动发展战略

2、二、自主学习1、科教兴国的依据是什么？2、制定科教兴国战略的时间？3、科教兴国的含义是什么？4、科教兴国的原因是什么？5、科教兴国的内容是什么？1、科教兴国的依据：科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策2、科教兴国时间：1996年我国把科教兴国战略定为一项基本国策，科技和教育受到前所未有的重视。3、科教兴国涵义：科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国

3、家的繁荣昌盛。4、施科教兴国的原因：我国科技总体实力不强的表现①公民受教育程度不高；②研发经费、技术管理、科技国际竞争力等方面的国际排名不高；③以信息技术为主的尖端技术比较落后。5、科教兴国内容;科教兴国教育是基础，科技是关键三、合作交流1、你知道党和政府为了发展教育采取了那些措施吗？①.加大对教育经费的投入；②.实施九年义务教育③.采取“两免一补”政策；④.希望工程、捐资助学、义务支教。⑤.制定“三步跨越”目标；⑥.制定国家中长期教育规划⑦.加强校车管理。⑧.实施学生营养餐改善计划。实施科教兴国战略，必须把我国建设成为教育强国，而从教育大国到教育强

4、国，必须实现“三步跨越”。第一步跨越：到2010年，达到中等发达国家水平；第二步跨越：从2011年到2020年，达到教育较发达国家水平；第三步跨越：从2021年到2050年，世界教育强国。2、你知道党和政府为了加快科技的发展采取了哪些措施？取得了哪些成果呢？措施：1、我国非常重视科技的发展，成功实施了“863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业计划等一系列计划。2．兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。3．奖励发明创造。（2000年我国设立最高科学技术奖，奖金是500万元人民币，并且规定，奖金只

5、能用于个人生活。实施科教兴国战略教育是基础，把教育放在优先发展的战略地位。科技是关键，大力提高科技水平。作品诵读：请同学们朗读课本“科教兴国三字经”。（要求：声音宏亮，注意节奏.）然后，同学们推荐朗读水平高的同学合作诵读。四、展示提高国家为实施科教兴国战略采取了许多措施，我们中学生该怎么做？青少年：①树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识；②勤于思考，勇于质疑，敢于挑战权威，培养创新思维；③把创新的热情和科学求实态度结合起来，学以致用，积极参加科技小制作、小发明活动等等。五、检测提升1、要进一步推进科教兴国，就要（）A、加强环境保护和计划生育C、加

6、强资源开发和可持续发展B、加强科技创新和教育创新D、加强人才培养和环境保护2、“喜看稻黍千重浪，最是风流袁隆平”袁隆平以“一粒种子改变世界”，这说明了（）Ａ、种子是改变世界的决定性因素Ｂ、科学技术的巨大进步使我国成为发达国家Ｃ、科学技术是第一生产力Ｄ、杰出的科学家对社会发展具有决定性作用3、（多项选择）有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫·乔布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们()A、创新是民族进步的灵

7、魂B、创新是国家兴旺发达的不竭动力C、只要创新企业就能走向成功D、创新是我国民族精神的核心